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![聚焦托育“蓝海”| 托育新政引发资本转身涌入托育市场，“托幼一体化”的时代已经到来-幼师课件网第2张图片]()
作者丨饭饭老师
为加强托育机构专业化、规范化建设，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）的要求，国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》，自2019年10月8日起施行。
据统计，我国的入托率仅为4%，主要集中在2.5-3岁的大龄幼儿，入托形式主要依赖幼儿园办的托班和园中园。这是因为过去托班不受园所重视、园中园也不受监管鼓励。二胎政策开放以来，由于幼儿园学位紧张，也传导到3岁以下的托育领域。
托育新政颁布以来的一周时间里，被幼教行业广泛关注，尤其被幼儿园的园长和投资人热议。因为谈到托育，就不能绕开与幼儿园的关系。目前，托育市场的主流还是从幼儿园下沉或者融合。
如今有了托育政策，那么幼儿园办托育，前景究竟如何？幼儿园老师是否能够转化为托育老师，幼儿园办托育的优势和障碍在哪里？
我们一起来听一听早行者的经验和思路，看看是否有一些借鉴。
托育与幼儿园一体化
对幼儿早期教育的影响
托育，指的是0-3岁孩子的托管，而幼儿园主要是3-6岁孩子的教育。
这两个年龄段在生活与教育方面的区别是很大的。无论从孩子的自身特点还是家长认识，托育师资，管理经营上都有区别。
目前中国民众的主流诉求还是希望2岁甚至2岁半送到幼儿园的托班里去。对于0-3岁的托育，民众消费意识还不充足，市场需要不断地投入，消费者需要被教育，才会知道托育服务对小月龄孩子的重要性。独立的托育中心只有真正掌握小月龄的管理经验和能力，才有资格跟更多的幼儿园托班、甚至是0—6一体机构去PK。而在获得家长的认可度上，已经具有口碑和品牌认可的幼儿园明显具有优势。
0-3岁托育真不是简单的3—6岁往下延展。孩子在0-3岁更多是感官教育为主，托育以婴幼儿照顾为主，辅助智力开发。但0-6岁的成长是一个完整的阶段，是不可分割的自然发育过程。例如孩子的大脑等智力发育从0-6岁已发育完成80%左右，其中3-4岁又是重要的发展阶段。托育与幼儿园融合的机构方式，可以有效避免在课程和管理模式上的人为分割。实现儿童 0-6岁一体化的教育，可以給孩子提供的一个完整的成长教育体系。有利于儿童的早期教育与智力等发展。
9个月到3岁的幼儿，在这个阶段最需要建立的就是生活自理能力。现在幼儿园小班比较难带，是因为这个年龄阶段的孩子还没有建立好生活常规习惯。通常需要小班老师花费很大的精力与时间去引导，这些对孩子入园适应是不利的。
如果有了托育这部分，就可以从一个孩子两个月、四个月、一直到2岁、3岁进行评估，对不同能力的孩子给出具体的入园建议，让孩子达到合适的心理状态才放到幼儿园去。部分先行的幼儿园园长普遍反映，经过了早教或者托育的孩子后来上幼儿园的时候，规则和规范培养的非常好，幼儿园进行教育过程中，老师就会省很多的力。
托育与幼儿园如何实现一体化衔接
幼儿园办托育具有天然的品牌、师资和资源优势，那么，幼儿园如何实现与托育的一体化衔接？幼儿园的师资是否适合托育人员的培训要求？
第一种情况：幼儿园彻底改弦更张转型办托育
一些园长和投资人因为此前受到普惠化、资本化限制而心生退意，借着托育这个投资新增长点，彻底放弃了幼儿园，改弦易辙开办托育。一些有经验的公办园长也辞职出来加盟托育。还有一部分适龄妈妈自己创业的特别多。这种情况应了那句话“理想很丰满，现实很骨干。”大环境不变的前提下，托育并不是一个理想国。一些办幼儿园解决不了的问题，依然会体现在办托育的过程中。
第二种情况：幼儿园经营下沉，办托幼衔接
2019是二胎放开的第三年，幼儿园学位变得更加火爆，也让家长们更加焦虑和茫然。刚刚出台新的托儿所幼儿园的建筑规范，允许在幼儿园设托班，许多独立的社区托育机构在努力寻求与幼儿园资源的合作，包括品牌合作、成本设施与师资的复用、入学学位承诺，这对幼儿园是一次比较不错的资源复用与业务拓展的机会。我们也看到众多地产教育集团、区域幼儿园集团就近举办自己关联品牌的社区独立托育中心，将托幼一体化下沉。
0-3的托育可以通过幼儿园原有品牌效应，相互借力。例如一些当地的名牌幼儿园，学位紧俏的，可以提出0-6岁一体化教学概念，优先接纳0-3在本园上托育的孩子进入到3-6岁幼儿园阶段。课程设置上也是连续的。这样对于家长和幼儿园，都是一个省力的方式。
第三种情况：托幼融合
二胎放开以来幼儿园学位变得更加火爆，未来几年幼儿园基数仍将继续稳步提高，但是人无远虑必有近忧。一旦二胎潮效应过后，空出大量学位的幼儿园该如何生存？
因此，一部分先知先觉和具有忧患意识的幼儿园投资人和园长都在积极学习、调研，探索提早进入托育市场布局，通过构建托幼一体来从更小的年龄段抢夺生源。
这次的托育政策出台，会影响地方政策的松动，朝向鼓励公办/民办幼儿园强化托育阶段服务，未来会诞生更多有特色的0-6岁托幼一体整合型机构，在保育、课程、管理、师资方面出现进一步融合。如果幼儿园与有特色的或者差异化的独立社区托育中心合作办托育，形成托幼衔接，强强联合，也会很有竞争力。
现在是进入托育市场
实现托幼一体化的最佳时机吗
我们采访到的一些幼儿园，现在都有尝试办园中园，目前，托育班的孩子中15%是二胎入托，相对更刚需一些。但是鉴于政策不成熟、家长观念不成熟，所以托育主要在2-3岁年龄段做尝试，也都是 1-2个托育班，年龄下沉到15个月。
有些幼儿园在获得2-3岁托育经验后，也在尝试继续下沉，做0-15个月，16-22个月，22到32个月的托育班。每个年龄段的幼儿都有相应的升班要求，每一个阶段给的材料和教育课程会不一样。
目前托幼一体化行业还不成熟，新行业人才缺失，需要沉淀。2-3岁基本没有什么进驻壁垒，一般的私立幼儿园都可以做，所以而且竞争也很大。
托育机构未来是否也面临普惠问题
目前担心被普惠属于有些杞人忧天。不是说以后政策一定不会普惠，而是说那会是比较长远的可能，也许要10年以后。现在政府是希望发展托育的，即使将来有托育普惠的政策，也是行业比较成规模以后。现在托育行业本身发展速度比较慢，政策限制也不会来得太快。
如果想进入托育市场，比较好的策略是尽快在这个行业里面跑到绝对领先，或者规模上面绝对量级。现在托育投资的逻辑，速度是关键点。
托育市场是围绕二胎政策而催生出的幼教领域的细分，国家政策的出台，明确了对托育市场的保护和规范，解除了幼儿园园长和投资人的政策顾虑，他们跃跃欲试地尝试托幼一体化。托幼一体化是幼儿园经营的一次探索机会，但是我们也要看到两者之间的区别，以及办托育的难度，例如托育找师资比幼儿园难，安全风险更需要严格防控等。
总之，幼儿园要办好0—3岁的托育，对此要有深度的理解，也特别考验幼儿园学习能力和应变能力。
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