谈到管理，我始终认为，对于民办幼儿园，一定要坚持走“兼顾效益，注重内涵，塑造品牌，持续发展”的道路。面对对幼儿园的生存问题，在目前的形势下，办园要高效，要合理统筹好社会效益、教育效益以及经济效益之间的关系，以诚信办园，以质量立园，以特色兴园，实现幼儿园自身的可持续发展。
对于这个问题，我想，我们要理解3个问题：一是幼儿园的生存问题有哪些？二是怎样的管理叫高效。三是怎样进行高效管理。
一、幼儿园的生存问题
幼儿园的生存问题到底有哪些：主要有三方面：
1、生源的通路； 2、师资的稳定性； 3、资金缺乏支持。
这三大问题是制约幼儿园发展的障碍。对于这三大问题实际上，我们的管理者并不生疏，但要解决好它，确实是一件不容易的事。因此，这里我们要谈“高效”的问题。
二、怎样的管理叫高效
什么是高效管理？我曾经看过一个企业家在做一个讲座，讲座的内容是《3E管理》的课程，3个E是指：效果。效果是最基本的，如：一个主管带着几个兵，大家该做好的事情搞不定。也就是说，一个园长，无论你怎么尽力，怎么上班在人前，下班在人后，怎么没有功劳也有苦劳，但没完成就是没完成。因为生源没有上，师资流动性大，这叫做工作无效。效率。是指花最少的时间，做出最大效益的事。效率是在“有效”的前提下，我们的管理不要流于形式这是无效的表现，再就是不要低效——无端占用教师的宝贵时间。强权可以逼迫他们去做，但牺牲的是整个幼儿园的效率，因为他们不知道自己要做什么，该怎么做。轻松。这指的是管理者本身。成功的管理者，忙是主动的──我不想闲着；不成功的管理者，忙是被动的──我不想忙可怎么可能？这里的轻松，也是整个团队看起来工作的轻松，包含着有序、和谐的氛围。
因此，衡量你的幼儿园办园是否高效，只要看看这三条就可以：效果、效率、轻松。这三点不仅是衡量管理者的管理是否高效，也是我们的管理目标。
三、高效率管理的关键因素：
对于我们民办幼儿园的体制谈高效管理，其目标应该是：让幼儿园的生源满满，让师资队伍稳定，让经济效益丰硕。
（一） 办园有品牌、有特色
品牌和特色是管理高效的一个很重要的因素，一所园没有品牌、没有特色，办园的效
率肯定不高。对于我们厦门大地幼儿园我觉得目前我们的园长在“品牌、特色”上思考的比较少，即使有，也做的不深、持续性不够。如：（自己举例）
实际上，我们每一所园完全可以做到，园长要有思考，要让教师共同思考，分析自己幼儿园各方面的情况：教师的特长、家长的资源、以及幼儿园的环境、设备等等，从而确定幼儿园的办园品牌和特色。
要有品牌和特色，要做好2项工作：
1、 建立完整的校园文化体系。如：我们可以确立了“童话世界“，“动感乐园”、“五彩
花园”、“植物学园”等等的文化建设主题，并初步构建了以之相适应的管理文化、环境文化、教师文化、活动文化、礼仪文化体系。功能室和区角的命名及活动内容的设计，体现幼儿园教育”的内涵；形成有自身特色的入园、升旗、课堂、进餐、午睡、离园等环节的礼仪，构建适合幼儿园的课程以及以及主题活动，使幼儿园文化建设提升到一个新的水平。
2、确立了全新的办园工作理念。我们的理念可以有：以“幼儿为主体，促进幼儿、教师、家长共同成长”、“自然纯真，科学和谐”、“真诚、奉献、合作、创新”、“呵护童真，养卫身心，启迪智慧，快乐成长”、“康、活泼、热情、好学”，确立了办园的先进念。通过一段时期的实践，基本形成了教育对象全面化、保教内容多元化、保教方法生活化、办园管理服务化、教师行为标准化的特点。
如果我们的幼儿园真正有自己的办园特色和办园理念，还怕我们的管理没有高效率吗？
（二）构建和谐的团队
1、 营造““守业、乐业、敬业”的良好团队氛围
守业：守业是从守恒一词中解释的。指：原意保持恒定不变。放在我们自己的工作上，
我的理解是：对自己这份工作的执卓，其中也包含着安心地在一个单位工作。
乐业：指：在自己工作的岗位上工作很开心，很喜欢做；
敬业：指：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头。
作为园长，想方设法营造一个让员工，工作开心的气氛。那要怎么做呢？
⑴ 要让教师有成功感。著名的“瓦拉赫效应”告诉了我们成功的秘密：发现一个人的成
功点并给予平台使之应用，等于送给他成功的人生。作为园长，要学会用成功管理模式，去激励每位教职员工。成功是一种习惯，成功是一种状态，成功更是一种意识。我们常说：“失败一定有原因，成功一定有方法”。 幼儿园的成功，实际上是每位职工成功的总和。因此，园长的作用就是使每位教职工获得成功。由于每个人个性、能力、爱好的不同，寻找每个人的成功点尤其重要。
寻找员工成功点的方法；通过聊天、谈话、观察教职员工的工作过程、家长的反映、教师的反思、工作总结。
2、 构建相互信任和尊重的氛围
⑴ 扶持个人发展和职业规范化。
在管理中，留住人才的关键是：不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希
望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助幼儿园并被认可的机会。所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。
每位员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。聪明的做法是帮助和支持他们个人发展和职业规划，为每一位员工制定适合于个人的发展计划，经常和他们交流心中的发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。有这样的园长会在自己幼儿园严重亏损的时候仍然送教师外出学习，还会在自己严重亏损的时候坚持发教师奖金。
⑵ 让员工参与进来
我们发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员
工参与进来，让员工知道我们对他们的意见很重视。员工不希望被简单的命令和指示，他们希望在工作中起更重要、更有意义的作用，他们渴望参与决策。当员工希望参与，而你却没有给他这种机会时，他们就会疏远管理层和整个组织。如果你能够尊重员工的看法，即使最终没有采纳他们的建议。你将发现他们会更愿意支持你的决定。
3、合作者变成学习伙伴，共同努力，共同进步
为什么在许多团队中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有62？为什么1970年列名财富500强企业，到了80年代却有1/3已销声匿迹？因为组织的智障妨碍了组织的学习和成长。要想成为“大雁式”的团队，团队成员一定要协作、合作。
⑴ 努力支持交换想法、策略和教训。
⑵ 找一个方法提出自己的想法，而不要过于武断。
⑶ 为拥有不同意见的教师召开一个会议，集思广益挖掘他们的共同兴趣
（三）管理，增强士气：讲究管理方法（要有管理艺术）
管理，这是让人尊敬的一种管理风格，带人要带心,所以用心去带你的部属,激励部属,让他能够变成自主的、心甘情愿的为你做事，这才是一个优秀的管理人员。古语有云：得人心者得天下。历史的更迭，朝廷的改换，莫不是赢得了人心，顺应了潮流之故。人心是一笔无性资产，是一笔不可忽视的巨大财富。得人心的团队凝聚力更高，工作效率更加明显。
三国时期刘备在笼络人心方面是一等一的高手，这位织席贩履的村夫，肚子里虽然没有多少墨水，却硬是把勇武过人的关张二人调理的俯首贴耳，一句话：皆是笼络人心的结果。
⑴ 不要吝啬赞赏或者关心的语言
美国著名女企业家玛丽.凯经理曾说过：“世界上有两件东西比金钱和性更为人们所需。
那就是认可与赞美”。
管理者应该明确这样一个道理“士为“赞赏”者死。
如；韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，
但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。 事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，并以身相许。这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。
金钱在调动下属们的积极性方面不是万能的，而赞美却恰好可以弥补它的不足。因为生活中的每一个人，都有较强的自尊心和荣誉感。你对他们真诚的表扬与赞同，就是对他价值的最好承认和重视。而能真诚赞美下属的管理者，能使员工们的心灵需求得到满足，并能激发他们潜在的才能。 好话一句三冬暖，话不投机半句多。打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许。
又如：作为管理者，当你每周有数次，都会设法到教师办公室走走或教室走走。有时可以发现一些问题和解决问题的方法，了解到一些教师们关心的事，或是因为教师们太忙没有和园长说的事，走进后，你可以顺问：“今天过得怎么样？有没有需要我帮忙的问题呢”，如果你发现有的教师情绪特别低落，你晚上还会给他打电话，看看他是否还在烦恼，并帮助开导。如果你创造了这样一个富有同情心的氛围，你将会发现发现教师们自觉主动工作的氛围也就形成。
⑵ 充满人情味的工作环境
作为管理者，要把幼儿园营造成为一个大家庭。在这个家庭里，大家有话会说、敢说，和和气气，有说有笑，有事同做，有功同享。我不知道，我们每位园长做到了没有，每当逢年过节，休假，你是否给你的员工发一张贺卡或一个短信，捎给员工一份祝福。在员工过生日的时候，总会得到你们的问候。员工生病休息，你们是否都会亲自前去看望，或写信问候。员工结婚或生小孩，都会把这视为自己家庭的喜事而给予热烈祝贺，一起分享大家庭的快乐。还可办内部刊物名字就叫《我们的家》，以此作为沟通信息、联络感情、相互关怀的桥梁。
⑶ 做一个受悦服的管理者。悦服又称诚服：即心悦诚服，在这种状态下，干群关系密切、上下级关系融洽；大家视工作为己任，敬业、负责。领导体恤下属，尊重每一个员工的努力过程、分享每一个员工成功的喜悦；下属信任领导，自觉以主人翁的态度关心组织的形象、主动有创造性地完成组织和领导交给的各项任务。这是所有组织都在追求的理想工作状态，也是我们构建和谐社会所需要的和谐的工作氛围。
要做个让员工心悦诚服的管理者，要注意以下几点：
掌握最新情况。管理员工就象开汽车，司机在开车时需小心的看着指示器和路面，路面有新的变化，指示器的指针有变化，他就应转动方向盘，防止翻车撞人。管理员工也是如此，管理人员要让其员工在制定的轨道上运行，就要仔细观察、经常调整，以防止其出现偏误。
如：作为一名管理者，关注员工心理的变化，适时采取措施，防止不正当竞争，促进正当竞争是其重要的职责。为此，人员管理有一套正确的业绩评估机制，要以工作工作实绩评估其能力，不要根据员工的意见或上级领导的偏好、人际关系来评价员工，从而使员工的考评尽可能公正客观。同时，企业内部应建立正常的公开的信息渠道，、让员工多接触、多交流、有意见正面沟通。
又如：尺有所短，寸有所长”，每个人在能力、性格、态度、知识、修养等方面各有长处和短处。用人的关键是适用性。为此，作为管理者在用人时，先要了解每个人的特点，是个员工十个样，有的工作起来利落迅速；有的谨慎小心；有的擅长处理人际关系；有的却喜埋头默默工作。
聆听员工的心声。中小企业的管理者都有强烈的自我主张，这种倾向有助于果断、迅速的解决问题，但另一方面也会使管理人员一意孤行，听不进他人意见，导致决策失误。在幼儿园的管理中，聆听员工的心声，也是团结员工，调动积极性的重要途径。这时，作为管理者，应耐心的得去听取他的心声，找出问题的症结，解决他的问题或耐心开导，才能有助于你的管理目标的实现。
允许失败或犯错误。要对员工有益的尝试予以信任和支持，他们能够帮助我们的企业有所创新。不要因为员工失败就处罚他们，失败的员工已经感受到非常难过了，我们应该更多的强调积极的方面，允许失败鼓励他们继续努力。同时，帮助他们学会在失败中进行学习，和他们一起寻找失败的原因，探讨解决的办法。
淡化权利，强化权威。对员工的管理最终要落实到员工对管理者，或下属对上司的服从。这种领导服从关系可以来自权利或权威两个方面。管理者的德行、气质、智慧、知识和经验等人格魅力，使员工资源服从其领导，这种服从来自管理者要成功的管理自己的员工，特别是管理比自己更优秀的员工，人格魅力形成的权威比行政权力更重要。
⑷ 建立规范的管理制度
人性化的管理并不是不要制度的规范。订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企
业都是有必要的，我们可以对各个岗位做详细的岗位工人描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在其规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工在继续进行之前得到管理层的许可。
（四）创造最佳的服务效应
高效的幼儿园人才管理，其落脚点就是幼儿园的社会效益、教育效益、经济效益如何的问题。这是很现实。“人”是效益中的关键因素，因此，有了人，就能让幼儿园的生源满满，因为这都是人做出来的，这其中“服务”是一个首要问题。
作为幼儿园自身来讲，民办幼儿园的生存和发展是一个非常现实的问题。就是生源问题。 我们历来是以质量求生存，以效益求发展；在经营中，我想，我们应该看到：民办幼儿园经营过程中处处蕴藏创造的机会，就看能否把握并改变自己，适应家长和市场需要。如能，就可能成为行业中的领跑者。
民办幼儿园经营工作中处处蕴藏可以展示和体现贴心服务的机会，就看有没有以孩子发展为本、家长需要为重的服务素养。如有，就会赢得孩子和家长，赢得市场。
可见，只要我们能否一切从服务对象（孩子）着想，一切从服务对象（家长）的每一个请求做起。如能，就有机会提升品牌。
1、管理者思考的问题：
⑴ 家长的每一个请求，你知道了吗？你解决了吗？我们要从家长每一个请求做起，真正解决家长后顾之忧；
⑵ 你为社会做了哪些是，社会有哪些事需要我们做？努力挖掘社会资源，为社会服
务。
⑶ 为幼儿服务，服务中，还有哪些工作需要改进？一切为了孩子，为了一切的孩子，
为了孩子的一切，你做到了吗？“以幼儿发展为本”的理念不能丢
2、做好四项服务工作：
这四项的服务工作做好了，我想社会效益、教育效益、经济效益也随之提高的。做好这四项服务，关键是要从细节做起。大家可以就这四个服务展开讨论。
环境中的服务：这里的环境指的是幼儿园环境。要完全按照现代幼儿园的要求来建设及添置设备，讲究安全、环保、舒适，创设了网络地带、儿童影院、歌剧院、建筑工地、探索基地、身中心、画吧等各种功能室，为孩子的感觉统合训练和身心机能的协调发展创造了优越的条件。了解家长的需求，全力为家长解决困难。
生活中的服务：指幼儿在园一日活动中的生活服务。
保教中的服务：
社会中的服务：多举办一些公益讲座或开展公益活动。
3、管理中的温馨提示：
⑴ 讲诚信，保质量。“诚”、“信”乃立事、立业之根本。我认为一所学校要做到诚信，首先要保证办学质量，要做的比说的好，广告做的好不如师资水平好，广告做的好不如设备环境好，广告做的好不如服务管理好，而最终一切还要看成果是否好。要重视服务与质量，要珍惜自身的声誉是管理中的重要因素。
⑵ 真正实现家园平等合作，关键是要通过老师与家长真诚的沟通和交流，通过家园共育，使幼儿、家长和老师共同得到提高，家园共育才会与时俱进，才能真正培养幼儿康活波的成长，我们的家园共育才会更有效率，更有价值，更有生机。
⑶ 爱心，童心，耐心，细心，责任心，这“四心”要让我们老师永远铭记，这是质量的保证，要让我们的幼儿园充满爱的海洋，也是教师温馨的港湾，是教师对未来的憧憬，也是我们追求的目标。
各位园长：在经济全球化的今天，在市场经济的大潮中，民办教育何去何从，民办幼儿园的再崛起，需要你、我、他，让我们坚信；昔日——信誉的价值潜力；今日——一定会做好做强；明日——让多的变成更多。让我们共同努力吧！
【新形势下民办幼儿园的生存问题 如何进行高效的人才管理】
