【摘 要】随着我国教育改革进程的不断推进，幼儿教育作为基础教育，对于孩子未来的发展，发挥着至关重要的作用。因此，幼儿教育也成为教育发展过程中，非常重要的一部分。现阶段，幼儿园的发展逐渐呈现出集团化、规模化的发展等特点，多个园区或者多个分园的存在情况很普遍。幼儿园的发展规模逐渐扩大，为了有效的管理幼儿园的发展，幼儿园的管理人员应做好相关的统筹工作。选好二级管理人才，并实施放手的管理策略，进一步促进幼儿园更好的发展下去。本文将简要分析多园区幼儿园放手管理策略的相关内容，旨在提高多园区幼儿园管理效率的提高。
【关键词】多园区；幼儿园；放手管理；策略
幼儿教育对孩子康的成长发挥着重要的作用，社会公众越来越重视幼儿教育的发展。目前，部分优质幼儿园的发展呈现出集团化、规模化的发展趋势。为了进一步提高多园区幼儿园的管理水平以及提升其发展的活力，幼儿园的管理人员必须结合多园区幼儿园的发展状况，选择优秀的二级管理者，将其管理权限下放至二级管理者手中。多园区幼儿园的管理者需要准确的把握实施放手管理策略的时间、速度、节奏、距离。促进幼儿园各级管理阶层不断提高管理水平，有利于提升多园区幼儿园发展的活力，使多园区幼儿园持续、康的发展下去。
一、关于实施放手管理策略的前提的相关分析
在多园区幼儿园实施放手管理策略是其发展的必然性所决定的，因此在实际工作中，多园区幼儿园的管理层必须重视放手管理策略的相关工作。但是，放手管理策略的实施也需要一定的条件与基础。实施放手管理策略必须做好统一管理思想的工作，确定其为先决管理的条件。管理者必须在深刻理解与领悟放手管理策略的基础之上，充分信任相关管理部门的管理人员，综合所有的因素，准确的选择优秀的二级管理人才是非常重要的，同时需要赋予其一定的管理权力。在此过程中，确立分园的特色发展方向，增加管理层的管理力量，注意保持各个分园发展的特色道路。在赋予二级管理者管理权限时，确保能够将具体的工作切实的落实下去，实现权责匹配与真正的放手管理策略，以激励各分园管理人员与教职工人员工作的积极性与创作性。
二、关于如何掌握放手管理策略程度的相关分析
从实践发展的角度分析，只有管理层的领导具有广阔的胸襟，才能做到真正的放权于下属管理人员，只有管理层领导立足于幼儿园长期发展的目标之上，才能真正的督促相关工作人员将放手管理策略落实到实际的工作中。放手管理同时也是一种发展的管理手段，在采用放手管理策略时，管理层的领导必须注意将放手管理的速度控制为由慢到快，使二级管理人员在循序渐进的过程中，开始着手各个分园的管理工作，避免各个分园管理方面出现大的漏洞。同时，在幼儿园的管理中做好有收有放，控制管理策略收放的节奏，统一管理幼儿园的财务管理、人事调整、统一招生等相关的管理工作，并接受管理层领导的不定期抽查。在放手管理策略中，管理层的领导要掌握好下放管理权的距离问题。另外，将多园区幼儿园的管理权下放至二级管理人员的手中，并不等于将各分园的管理权限脱离开来。放手管理的管理权限距离过小，下属管理人员发展管理的空间会变小，可能致使其无法有效的实施管理策略。在多园区幼儿园的发展中，放手管理策略的实施，还必须重视各个园区之间原有的或者新的教学资源共享的问题，使其在有效的管理过程中，提高教育资源的利用率。
三、关于实施放手管理策略的积极意义
在多园区幼儿园的管理中，采用放手管理的策略，在一定程度上促进了各个分园的争先的发展以及管理层人员的快速成长，使之在幼儿园的发展中，发挥更加积极的现实意义。管理团队的成长，间接的促使教职工人员开始重视自身的发展与管理，不断的主动参加进修活动，以提升自身的教学水平。放手管理策略的采用与发展，使多园区幼儿园的独有文化与精神风貌发生了巨大的改变，为其培养了众多的优秀教职工人员，使幼儿园的发展呈现出一种朝气蓬勃的活力。因此可以看出，放手管理策略不仅提高了多园区幼儿园的管理水平，也为我国教育事业的发展，提供了可供参考的成功管理经验。因此，在实际工作中中，我们必须重视运用放手管理策略，使之可以更好的促进多园区幼儿园的持续、康的发展下去。
多园区幼儿园的发展规模不断的壮大，采取放手管理的策略成为实现多园区幼儿园有效管理的重要手段之一。放手管理的相关策略为多园区幼儿园的发展提供了巨大的发展契机，使各园区自身获得了发展。各园区相关管理层人才的成长，对于多园区幼儿园的发展也具有积极的现实意义。同时，多园区幼儿园放手管理策略的实施，在一定程度上提高了教师工作的积极性，促使教师在工作岗位上更加尽职尽责，多园区幼儿园的发展整体上呈现出一种蓬勃的活力。有效的避免了管理漏洞的出现，对于我国幼儿教育的发展发挥了不可估量的的作用。
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【多园区幼儿园放手管理的策略】
