摘要：在幼儿教学过程中，以游戏为基本活动已经成为了当前幼儿教育发展的趋势对幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。幼儿园游戏作为幼儿成长的重要内容，是幼儿实现全面发展的核心基础，有助于提高其认知水平、团队协作能力、社会交往能力，增强幼儿的归属感，满足幼儿园实践活动的实际需求。本文主要通过结合幼儿的自身特点，分析游戏教学的科学内涵，从而具体阐述幼儿园游戏多元化的实施与发展。
关键词：幼儿园；游戏；多元化；实施；发展
相关研究表明，游戏的主要特征表现在三个方面：第一，内部控制；第二，内部真实；第三，内部动机。就游戏行为来讲，主要具有四个方面的特点，即虚构性、动机性、灵活性以及情感的肯定。由此可知，游戏对于幼儿而言，是一种有效的人为活动。从本质上来讲，游戏本身具有其特殊性，幼儿园游戏的存在意味着材料与伙伴的选择，即社会关系的选择与发展。因而游戏不仅仅具有自然性特点，还具有教育性。笔者综合自身多年来实践，详细阐述了幼儿园游戏多元化的实施与发展历程，旨在为未来幼儿园的发展提供一定的贡献。
1 幼儿园游戏多元化自由活动的实施与发展
1.1充分发挥幼儿的主体地位，保证游戏活动的有益性与愉悦性
在游戏多元化的实施过程中，首先要充分尊重幼儿的主体地位，尊重幼儿之间的个体差异，基于保障幼儿自由活动时间充足的状况下自由开展游戏。需要注意的是，在平常的教学过程中，教师要认真观察幼儿的学习状况，结合幼儿的心理特点，对课程进行评估分析。首先，要联系实际状况，具体问题具体分析，积极创设游戏环境，完善游戏材料与设施，将传统游戏与创造性游戏进行有机契合，综合反映幼儿的学习情况，保证幼儿游戏活动的愉悦性与有益性。其次，教师要保证幼儿进行自由活动能够有多次机会，不断激发幼儿游戏的参与欲望，从而提高幼儿的主动性以及创造性，通过主动参与到各个游戏环节当中，实现其全面发展。再者，在游戏过程中，要充分发挥幼儿主体作用，鼓励游戏的再创造，及时选好游戏材料、伙伴与内容，实现自由发展。
1.2 充分认识教师的重要性，保证游戏的多元化价值
教师作为幼儿游戏的引导者、支持者以及合作者，要想促进幼儿身心的康发展，必须要充分认识到教师在游戏活动中的重要性。一般而言，在幼儿游戏过程中，教师要积极发挥合作者、引导者与支持者的作用，完善游戏指导方式，强化与幼儿的互动以及交流。在这个过程中，教师要善于发现幼儿的优势，积极关心与爱护幼儿，并且要尊重幼儿的思维，密切观察幼儿在游戏中的具体表现，结合幼儿的实际特点，分析幼儿的具体需求，并及时予以适当的解答。在游戏开展前，教师要积极营造良好的游戏学习环境，提高游戏材料的利用效益，依据幼儿的身心发展特点，不断延伸游戏情节。当幼儿对游戏表现出厌倦时，教师要适当增加新鲜元素，激发幼儿的兴趣。同时，教师要加强与幼儿的沟通与交流，通过对游戏内容进行回顾，从而让幼儿理解学习的意义与价值。
2 幼儿园游戏多元化教学活动的实施与发展
2.1 创设分离式教学活动，提高幼儿的学习效率
在幼儿游戏课程教学中，游戏活动时间的安排一定程度上与教学活动存在分离性。基于这种情形下，就幼儿园游戏活动的组织而言，相应的幼儿园教师要在特定的时间段中进行统一的组织，将教学活动安排在另一段时间中。从总体上来看，这类游戏基本上都是针对教学而进行设计的，在教学时间中，由于教学活动操作方式与评价方式简单，易被幼儿教师掌握，因此在游戏教学中值得广泛应用。
2.2 创设交叉转换式教学活动，提高多元化程度
在教学过程中，交叉转换式教学活动主要是在游戏中融合教学因素，并运用教学内容，解决游戏中出现的各种问题。具体而言，在幼儿教学环节中，游戏作为教学活动的导入主题，幼儿在教学中可以通过游戏中获取经验。同时，从某种程度上来讲，游戏作为一项教学后继活动，能够让幼儿在游戏中综合发挥知识，巩固了幼儿的技能，提高幼儿园游戏多元化程度。
2.3 创设融合式教学活动，实现教学目标
目前诸多幼儿教师不明白教学与游戏之间的相互关系，就这两者之间的界限划分模糊，因而在实际教学过程中，教师要提高认识水平，强化幼儿与教师的共同参与，灵活转变角色游戏，从而体现教学多元化价值。基于这种情形，幼儿园教师要将游戏与教学进行有机融合，保持游戏形式与内容的趣味性、生动性以及直观性，以此来吸引幼儿的注意力。例如在实践活动中可以充分运用形象的游戏情境与可爱角色等方式体现游戏的有益性。同时，这种方式将教学内容、教学目标与游戏元素进行了融会贯通，有助于幼儿的学习。其次，在游戏活动中，教师与幼儿进行游戏角色扮演，体现了幼儿的主体地位，有利于教学目标的实现。
结束语
综上所述，随着当前教育事业的不断发展，在幼儿园发展过程中必须要以游戏为基本活动，并将其与其他教学活动相结合，充分挖掘游戏的科学内涵，并融合到课程中作为课程教学资源，积极分析游戏与教育这两个因素之间的相互关系，实现游戏与教育的有效整合，实现多元化发展，不断满足幼儿认知发展需求，从而实现幼儿的康发展。
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【幼儿园游戏多元化的实施与发展】
