在本月19日的教育部新闻发布会上，教育部表示义务教育教师的薪金水平不低于公务员，教育部将组织现场检查。

一、对落实教师工资不低于公务员进行督查，敦促地方必须认真执行

1.完善督导队伍：为了进一步提高教育督导水平，教育部对教育督导进行换届聘任，重新聘请了200名国家督学，对地方督学再次做出明确要求。

2.加强问责制：十次监督不如一次问责制，中央办公厅和国务院办公厅一整套有效的问责办法，将进一步加强对教育的督查力度。

3.成立教执委：要求各地成立新的教执委，分别成立总督导和副总督导，并在下半年的九月和十月组织现场督导，根据义务教育教师工资不低于公务员工资的目标，并要求各地在2020年底之前完成这一艰巨目标任务。

4.修订教育监督条例：由国务院教育督导办公室成立一个专家团队。进一步完善和修订教育督学条例，并敦促地方尽快颁布教育督学法规。

二、大力支援薄弱学校发展

关于如何教育均衡的问题教育部采取好如下措施：

1.全面发展的概念更加鲜明：努力实现有教无类，无差别教育，每个孩子都应接受适当的教育；

2、更高的标准化建设水平：对不符合学校办学标准，办学能力不足的学校，应立即增加经费投入，以弥补学校办学的不足，并按标准化条件建设每所学校；

3.加强师资队伍：加强学校音乐，体育，美术和劳动教职人员的补充，通过增加编制和扩大招聘范围，立即解决农村学校和弱学校缺乏好教师的问题；

4.人民更满意：进一步落实解决留守儿童，城镇职工子女，残疾子女的问题和一些特殊要求。

三、重视音、体、美、劳教师队伍建设，音、体、美老师待遇将提高

2019年7月，教育部再次提出了德育，智育，体育，美育和劳动教育相结合的教育目标。在这种情况下，师范学校的音乐、体育、美术专业学生就成香饽饽了 1.在农村特殊岗位教师的招聘过程中，有必要向体育，音乐和劳动教师倾斜；2.加大对体育，音乐和劳动教师的培训，缩小城乡教师的差距， 3.在评定职称时，有必要向体育，音频和劳动教师倾斜。

作者观点：

工资、待遇、总收入还是有区别的，教师和公务员在工资上本来就没有多在大差距，但是一年总收入就有很大差距了，如果只督查工资那没有多大意义，对老师的帮助也不大。要督查应该督查总收入就能看出差在哪里，有多大差距。

其实还应该督查各地区之间教师待遇的差距，国家统计局的数据显示2019年教师年平均工资是9万多，那东西部的差距真的是有点大了。

文章转载自微信公众号：幼儿园人本管理

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