幼儿园以游戏为主要活动形式，幼儿可自由选择自己喜欢的玩具和同伴，每天户外体育活动一小时，学习也往往采取游戏的方式进行。

　　进入一年级后，课间休息和游戏时间很短，每天上课时间增多，平均每天4-6节课，每节课40分钟。

　　幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有情趣，设有自然角、玩具柜、图书架，各类区角活动及体育设施，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境，为幼儿创造了积极、宽松的学习和活动气氛。

　　小学教育只有桌椅，座位固定，没有自由角、玩具柜等，对幼儿缺乏吸引力。

　　幼儿园粗浅的自然和社会知识传授贯穿于幼儿一日活动，教学具有直观性、综合性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。

　　而小学以学习书面语言为主，强调系统的文化知识教育和读、写、算等基本训练。

　　幼儿教师像父母般地照料幼儿，并参与到幼儿一日生活的活动之中，师生之间形成了和谐、亲密、融洽的心理气氛。

　　小学教师主要精力放在教学上，重视完成各科教学大纲，注意教学进度、作业批改及课堂纪律，对学生生活关心的机会少。

　　教师与学生的交往大多局限在课堂上，学生对老师比较陌生。

　许多家长心目中，孩子一旦进入小学，就要开始正儿八经地学习了，不能得过且过。一旦能读一个好的小学，就有更大把握升入一个更好的中学，然后考一个重点高中，最后考一个名校高校。

　　但是，学前教育阶段因为幼儿园对知识教育的不均衡，孩子的起跑线也不均衡。我在一个幼升小论坛上看见有位妈妈说，孩子有很长时间寄养在奶奶那里，连数数和拼音都搞不清楚，如今要读小学真不知道怎么办。

　　而跟帖的不少妈妈表示孩子都能背好几首古诗了、可以做50以内的加减法、还能认识多少多少字，引得那位孩子不会数数的妈妈很焦虑。 

　　其实，家长们大可不必被这种学习上的“不均衡”困扰：

　　1. 很多小学的课程，从第一学期的第一课起，都是最基础的知识技能点，也立足于让孩子从幼儿园到小学有个自然的过渡。因此，很多幼儿园没有学到的技能，从小学一年级开始，是一个重新学习的机会。

　　2. 另外，在幼儿阶段，成长差异每年都很大，因此只要环境出现了变化，孩子成长、适应新环境的速度是很快的。很多即使幼儿园阶段的看似“落后”，可以很快在小学阶段“迎头赶上”。

　　3. 如果家长还不放心，那么完全可以从4月份到9月份开学中这几个月的时间里，亲自多抽出些时间来帮助孩子，对幼儿园阶段习得的基本知识技能进行温习，短期内让他“再上一次幼儿园”。

与关心学习跟不上的家长相比，不少家长更担忧孩子入学后，会不会因为规矩变多而变得不适应和闷闷不乐。

　　在上小学前，小孩子的心理都会有一种期待，对小学的生活充满了憧憬，觉得自己上小学是长大了。但是现实的环境却让这些小孩子产生一种失望的心理。

　　另外，小学的学习生活跟幼儿园也是有很大区别的。

　　小学的规矩较之幼儿园是比较多的，比如说，上幼儿园时，小孩子可以随意地走动、说话什么的，但是在小学课堂上，孩子们却只能安静地坐好听讲，孩子会容易产生一种挫折感。

　　因此，在小孩上小学之后，孩子要会做的事情就会多了很多：

　　比如小孩读幼儿园，迟到对于他们来说，并不是很严重的事，迟到了也就迟到了，没有什么。但是，上小学就不一样了，要按时上学。

　　孩子自己也要学会，能自行处理上厕所、盥洗；能独立用餐，会正确使用筷子、调羹；会从饮水机接水喝；会系鞋带；知道饭前便后，体育活动后要洗手；知道身体不舒服要和老师说；能帮助家长做些力所能及的事情。

　　同时，在社交方面，孩子还要学会能结交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼；能正确书写自己的姓名；知道家里的联系电话等。

　　换个角度说，家长也要准备好开始参加家长会，以及老师打到家里来的电话、家长之间的交流等等新的情况，所以，家长的角色也变成了“孩子同学的爸妈”，需要对各种新问题做足准备。

大多数的爸妈都会选择给孩子就近入学，但目前有越来越多的家长打算让孩子上私立学校。那么在选择学校的时候，家长们应该避免哪些误区呢？

1、别人上名校，我也要去

　　这个坑，不少妈妈都会踩，而且特别容易焦虑，心理防线一戳就破。

　　我认识一个妈妈，本来已经定了去家附近的一所学校。但是被朋友们几句话就唬得无比焦虑：不能让孩子输在起跑线上，XX学校是名校，抓得很紧，老师很严格，还有各种培训班，学习气氛浓，送进去自己就省心很多。

　　结果，焦虑的她拖着儿子又面试了好几个学校，最后去了一个很远的学校，孩子每天上学放学路上就要1个多小时，加上密密麻麻的课程安排和课外辅导，孩子刚上一年级时已经开始厌学，时不时装病在家，不肯去学校。 

2、选好学校，家长就省心了

　　很多父母，坚持要挑名校的一个不太好意思说出口的原因是：上了名校，老师好，那么家长我就可以轻松了……

　　然而，您想多了……越是名校，对父母的要求越高，从入学面试开始，面试孩子，也面试父母的能力。入学后，亲子活动，家校互动，手工劳动……不多说了，绝对能提升各位父母的动手能力，祝各位家长好运。

　　学校教育无法取代家庭教育，教育孩子，绝不只是学校老师的任务。过去十多年来，我还没见过，父母甩手不管，孩子的教育依然棒棒哒的先例。

　　父母如果天真的认为，进了名校，自己就不用操心了。那么，进入学校后，你的心理落差会很大。学校和老师，是你教育孩子的队友；而不是孩子教育的接盘侠。

文章转载自微信公众号：幼儿园人本管理