0-6岁孩子性格形成的关键期
在生活中，我们可以看到不同性格类型的人，比如，有的人含蓄内敛，不喜欢多说话；而有的人则热情活泼，喜欢与人打交道。人与人的性格之所以不一样，除了天生气质使然，多是因为他们成长的环境和生活方式不尽相同。
事实上，0～6岁是孩子性格形成的关键时期。孩子性格的发展是自发的，我们没有办法对其施加直接的影响，虽然我们可以利用父母的权利和威严来迫使孩子服从我们，但是却不能强迫他们按照我们的意愿成长和发展。
我们所能做的只是科学地教育，为他们提供一个适宜发展的生活环境，协助他们顺利完成成长发育的过程。
如果孩子心理需求长期不被满足
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”确实如此，0～6岁这个时期对性格的形成有着重要意义。
如果儿童在这一时期受到影响、伤害或者是其他不良的影响，性格就会发生偏离，就会出现缺陷，由性格异常带来的缺陷会在儿童的心理和智力上留下痕迹，从而改变孩子的一生。如果在这一时期，孩子的身心因自由空间得以健康成长，他的性格就会发展得比较完善和健全。
对儿童心理进行研究的心理学家认为，孩子的性格之所以存在缺陷，是因为在性格发展最关键时期（0～6岁），孩子内心的需求没有得到满足，长期生活在一个不利于智力成长的环境里，他们的内心处于一种长久的饥渴状态。
对于孩子性格上的种种缺陷，无论父母怎么说教、威胁，还是利诱，都将无济于事。就好比对待一个饿了好几天的流浪汉，我们想让他心情好起来，只需要给他一些食物就可以，我们骂他是个笨蛋，或者打他一顿，或者对他说教一番，这些做法都于事无补。
如何培养孩子的好性格
那么，如何培养孩子的好性格呢？
蒙特梭利认为：通过集中注意力并用手做事情来完成。
蒙特梭利的教育理论和方法主要针对的是0-6岁的儿童，这一时期被认为是人一生中最重要的时期，对性格的发展非常重要。
儿童的性格特征可以分为正常和非正常两类：
正常：集中精力、工作、纪律、容易相处、融入社会
非正常：任性、混乱、胆怯、懒惰、反社会
事实上，当孩子对某件事情感兴趣，被某种“工作”吸引的时候，他们性格上的缺点就会像云雾遇见阳光般奇迹性地消散。孩子一切所谓的坏习惯都没有了，在我们眼前的只是孩子热情专注地“工作”着。
性格正常的孩子与性格不正常的孩子只有一纸之隔，那就是集中注意力。一旦孩子集中注意力，你将发现：往日孩子身上那些不正常的现象都消失了，这些孩子大都展现出自己好的一面来。这可是很多父母只有在梦中才可以看见的场景啊！
然而，这些改变并无须父母做多少努力，因为几乎全部都是孩子自己来完成的。
孩子可以自我完善性格
我们要知道，孩子有一种完善自我的愿望的本性，在适合的环境中，凭借自己的不断努力，最终战胜自我，克服性格上的缺陷！
治疗孩子性格缺陷的最好办法，就是把孩子放入能够引起他们兴趣的环境里，并且给他们提供他们感兴趣的“工作”，这个时候，孩子就会全身心地投入到“工作”之中，进入一种忘我的状态，在“工作”中获取营养和快乐。
但是父母要记住：让孩子做他们愿意做的事，不要强迫孩子做自己不愿意做的事，不要强迫孩子必须听自己的话。
相信孩子，我们能做的就是给他们提供一个安静且简单的环境，并不去打扰他们。
愿我们的孩子，都能成长为性格正常良好的孩子。
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