孩子马上要升小学了，
但是现在迟迟不开学，
你在为此焦虑吗？
别急！
今天就讲讲在家针对幼小衔接进行训练！
我们曾经写过一篇《从幼儿园到小学，只差一个【幼小衔接】的距离》，为家长解答关于幼小衔接的问题，以及幼儿园是如何进行幼小衔接课程的。如今，因为疫情的关系，所有学校停课，各年级学生只能在家上网课或自学。针对正处于即将进入小学阶段的幼儿园孩子，居家期间如何为小学生活做好准备，家长们要做到心中有数，教育有方！
《中国学生发展核心素养》中提到，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
3个方面，6大素养，18个基本要点，对孩子各方面文化知识的习得，素质的培养有具体明确的导向。能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。
关于幼升小这一阶段的核心素养，2019年教育部学前教育宣传片中也提到；丰富生活经验，养成良好习惯，涵养健康品格。
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幼儿园与家庭教育有差异但殊途同归，一切都是为了孩子。居家隔离时期，家长们在与老师们持续沟通的同时，也要担负起一部分老师的职责，保持孩子的学习和生活都处于正轨。
首先，要对孩子有一个详细的了解。孩子对上小学是怎样的态度；孩子能否与人自然、友好地相处；孩子在阅读故事后能否回答相关的问题；是否有足够的自理能力；对个人及家庭信息是否熟记于心……了解这些后，才能对症下药，更科学、有针对性地进行训练。
让孩子对上小学这件事有良好的心态，一切工作的展开就更加顺畅。在家隔离阶段可以找一些小学的照片、学生上课的视频给孩子看，多给孩子讲讲小学的生活，孩子遇到什么问题，家长就及时解答，消除孩子的困惑和疑虑。
长期的家庭日常生活正是培养孩子独立、自理的好时机，多多鼓励孩子做力所能及的事情。比如，让孩子学会自己收拾、管理自己的生活、学习用品，帮家长做一些简单的家务等。经常做事的孩子，动手能力强，反应会更迅速，更能尽快适应紧凑的小学生活。
学习兴趣、能力、态度和习惯是重要的学前准备，会为以后的学习生涯打下基础！
学习兴趣。可以通过阅读、数字游戏来培养孩子的学习兴趣，生活中遇到的问题也可以与孩子一起讨论并解决，提高孩子学习热情。
学习能力。鼓励孩子根据小学的一日生活，为自己制定一日计划表，逐步学会计划和反思。在孩子的手工、实验工作中，激发孩子探索的兴趣，从这些过程中体会到学习的快乐并学会通过工具解决问题。
学习态度。家长可利用空闲时间与孩子分别扮演老师与学生的角色，模拟课堂的气氛，让孩子对小学课堂有大致的了解。上完课，需要留“作业”，试着让孩子自己记下来，并进行检查。检查重在习惯，“作业”记好了没有、做得认不认真等等，端正孩子的学习态度。
学习习惯。主要培养的是孩子的时间观念和学习物品的整理，让孩子保持稳定的作息时间，用日历、时钟等帮孩子建立时间概念，学会管理时间。在开始和完成学习时，能够很好的归类和整理书本等学习用具。
幼儿园的教学计划和家长们的针对性训练，为开学后的课程安排做了一定铺垫，让我们共同努力，一起帮助孩子更加顺畅地完成从幼儿园到小学的过渡！
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