总结2022，面对2023！全体海淀“小教人”振奋精神再出发——

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万寿路学区从“明确思想线——全面推进区域一体化党建工作”“激活信仰线——帮助学校引领教师思想境界提升”“稳住底线——同心抗疫保平安”“触摸高线——为教师专业发展赋能”四方面，介绍了万寿路学区深研“两纵三横”网格化，做完善区域治理体系践行者、做服务学校师生贴心人、助力区域教育迈上高质量发展新台阶的改革实践之路。

海淀外国语实验学校围绕“家校协同 共塑育人生态”，从“坚定办学方向 努力打造优质有特色的民办教育、构建家校协同长效机制 拓宽家校协同内容领域、发挥学校育人主体地位 以爱育爱、促进学生全面成长”三方面，介绍了在家校协同育人中探索出的一套行之有效的工作模式。

清华附小以“过好每一日学校生活”为题，介绍了学校从“培养目标、学习时空、课程内容、过程评价、协同机制”5个方面绘制学校发展图景、描绘学生一日生活图谱的情况，并重点围绕“协同机制”展开讲解。以体育课为例，学校通过“价值共创、激励相融、数智赋能、路径统筹”等方式，以体育撬动了学生在思政、艺术、信息、科技等方面的全面发展。

红英小学展示了“多元赋能下，集团干部队伍建设的实践与思考”，从“文化赋能——厚植干部成长土壤”“职权赋能——搭建干部驰骋平台”“行为赋能——推动干部专业发展”“评价赋能——关注干部价值判断能力”四方面，介绍了学校以“多元赋能 浸润成长”，健全集团管理机制，促进干部团队合理布局、共同成长的实践经验。

在“全力做好疫情防控，筑牢校园安全屏障”方面，在两委带领下，体健中心专班运行，学区统筹各方，学校守好底线，大家将生命至上、安全第一的思想，贯彻至工作的各环节和全过程，做到了“思路清晰，全面部署；建章立制，精准施策；自觉行动，勇敢担当”。

在“优化线上教育教学，构建高质量云端课堂”方面，海淀区高水平实现了“学生不停学，教师不停课，质量有保障”，统一思想、坚定信心，增强斗争精神；出台系列指导文件，形成了明确政策指南；积极发掘典型经验，推进实施榜样引领；强化教研联动协同，研究教学实施路径；推进学习方式变革，提升线上学习效率；深化实施科技赋能，助力线上教学提质。

在“深入实施“五育并举”，落实“立德树人”根本任务”方面，双减工作开展两年来，各小学克服疫情影响，发展素质教育，深入实施“五育并举”，取得了显著成果。突出德育实效，强化体育锻炼，增强美育和科技熏陶，加强劳动教育，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

在“强化教师队伍建设，促进教师专业提升”方面，开展基本功培训展示，提升教师专业素质，以世纪杯小学教师教学基本功展示为载体，以三年为周期，按照学科骨干教师、五年以内的青年教师、发展期教师不同的专业能力需求，有主题、分阶段、分批次开展教师教学基本能力的培训与展示工作；优化教师资源配置，促进队伍均衡发展，全面启动教师交流轮岗工作，组织学区级骨干教师评选。

在“努力破解招生难题，加强民生工程保障”方面，持续完善入学政策，健全协同工作机制；齐心协力，化解矛盾风险，做好招生、家校沟通等工作。

一是系统建设高质量基础教育体系，小学教育要有新作为；

二是双减工作没有完成时，要真抓实干做好双减后半篇文章。