区角游戏 | 生活即教育之“小小园艺师”

生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。

——陶行知

游戏材料：

植物（发芽豆类、气生植物、水培植物、土培植物等）

工具（显微镜、喷水壶、剪刀、棉花等）

评价工具：

植物发现记录墙

信息资源：

照相机、平板电脑、植物名片、植物相关书籍、植物照料指引

游戏玩法：

1. 观察植物

幼儿运用各种工具观察、比较植物，记录自己的发现。

2. 照料植物

幼儿根据照料指引，给植物浇水，擦拭叶子，收割，尝试制作照料标记。

小提示：

1. 提供的植物最好是能在较短的时间内产生显著的变化，如葱、豆苗、豆芽、蘑菇等；最好包含不同的特性，如气生、水培、土培、喜光、喜阴等。

2. 鼓励幼儿用多种方式记录自己的发现（如拍照、拍视频、图画写生、测量统计等），培养观察力。