《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。
如何通过创设活动来帮助幼儿探究植物的特点、变化和生长规律？
如何帮助幼儿在照料植物的过程中增强责任意识？
在班级里打造一个秘密花园吧，给孩子创造一个亲近自然的机会。
看看下面的植物角设计，有没有带给你一些灵感和启发？
基本经验
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观察和探究植物的特点、变化和生长规律。
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在照料植物的过程中增强责任意识。
游戏材料
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基本材料：种子，幼苗，营养土，种植工具（花盆、铲子、水壶等）。
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辅助材料：记号笔、观察本、植物身份卡等。
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信息资源：种植指引、小贴士、植物类图书等。
游戏玩法
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玩法一
幼儿种植植物并查阅相关信息，给植物制作身份牌、养护提示，建立个人观察日记。
2. 玩法二
幼儿每日观察、照料植物。
3. 玩法三
幼儿自发提出相关问题，并尝试实验，记录相关结果。
提示
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精心收集和选择易种植、有特殊外观与气味、能产生显性变化、成活率高的植物品种。易种植的植物有萝卜、土豆、芹菜、百合等，外观特殊的有捕蝇草、猪笼草、铜钱草等，有特殊气味的有迷迭香、碰碰草、薄荷等，会动的有含羞草。
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激发幼儿的问题意识，与幼儿共同开展各种种植实验，如发芽实验、生长环境实验、浇水实验、变色实验、生长速度实验等。
*****以上内容节选自*****
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主编：顾伟毅
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少年儿童出版社“师享童年学前教育”（微信号：shxtongnian）
