冬天主题科学区活动推荐

1. 用各种打气筒通过盒盖和侧面的小孔往盒内打气，或用嘴对着盒子侧面的小孔吹气。

2. 观察盒内泡沫屑的形态，制造“大雪飞舞”的景象。

1. 幼儿使用了哪些“打气”方式，能否感知空气流动让轻盈物体飘起来的现象。

2. 幼儿在活动中的情绪状态如何。

1. 主题“不怕冷”中有“感知冬季明显的季节特征”的内容与要求，但生活在南方城市的幼儿很少能看到下大雪的场景，而他们对这一自然现象又非常感兴趣。本活动让幼儿通过动手操作，感受下雪的情景，感知风能让较轻物体飘在空中，以及空气在密闭空间中循环流动的科学现象。

2. 在制作透明盒时，要特别注意盒子的密封性。同时，在幼儿“打气”时，除了进风口，其他口须封闭，防止泡沫屑漏出来。

1. 汽车模型、小镜子若干、装有温水的保温杯、热毛巾、电吹风。

2. 洗洁精、食用油、沐浴露、肥皂水、棉签、湿抹布。

3. 记录表。

1. 猜一猜哪些方法会让小镜子起雾，并记录自己的猜测（记录表一）。

2. 根据记录表上的材料逐一尝试，看看哪些方法能使镜子起雾。

3. 把实验结果记录下来（记录表一），验证自己的猜测。

1. 猜一猜哪些材料能够阻止小镜子起雾，并记录自己的猜测（记录表二）。

2. 用棉签逐一蘸取洗洁精等材料涂抹在镜子上，然后对着镜子呵气，看看镜子是否起雾。

3. 将实验结果记录下来（记录表二），验证自己的猜测。

1. 幼儿是否遵循先猜测后验证的探究过程，记录是否有序。

2. 幼儿在操作过程中能否正确、安全地使用各种材料。

1. 冬天，室内外的温差导致很多地方的玻璃上会产生雾气。为什么玻璃会起雾？怎样才能避免起雾？随着这些问题的提出，产生了本活动。在活动中，幼儿根据已有经验进行实验前猜测，然后使用各种材料进行多次尝试，最后得出结论，逐步了解起雾的原因和避免起雾的方法，并在此过程中萌发了实验探索的兴趣。

2. 记录表中留有空白是为了给幼儿更多的探索机会，让幼儿在生活中发现和尝试更多的方法和材料。

3. 玩法二中，每使用一种材料后要将镜面清理干净，避免影响下一次实验的结果。

4. 鼓励幼儿将得出的实验结果进行迁移运用，如怎样让车上的反光镜不起雾等。