【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 导语： 每个刚接触绘本教学的幼师总有着这样或那样的困惑：该如何根据一个绘本设计教案？该如何设计绘本活动时的环节过渡？该如何在绘本活动过程中做好师幼互动，给与幼儿恰当的回应？又该如何拓展绘本中隐含的教育元素？…… 那不妨仔细学习并观摩下由应彩云名师团队为您呈现的《情景阅读》新教师培训Part1教学活动——“报纸上的洞”（小班），看看名师们是怎么设计和实施绘本活动的，其中涉及的教育理念、教育智慧及教育方法定会让你受益匪浅。 也欢迎各位同行通过师享童年学前教育微信平台或者师享童年学前教育资源平台网（http://dyhdeducation.edusoho.cn）与我们互动交流。 “报纸上的洞”（小班） 活动目标： 1. 理解故事内容，能仔细观察画面并大胆猜测。 2. 愿意大胆讲述，体验和朋友在一起的快乐。 活动准备： PPT。 活动过程： 一 引出主题 —这是什么？你见过报纸吗？在哪里见过？ 小结：原来，许多地方都有报纸。 —可是，这张报纸有点特别。仔细看看，你发现了什么？ —报纸上怎么会有洞洞呢？ —今天就一起来听个故事：《报纸上的洞》。 二 倾听故事 1. 故事讲述：苹果猪和丑小兔是一对好朋友，他们都喜欢看马路上的风景——苹果猪给丑小兔想了一个好办法 2. 游戏：洞洞里的秘密 （1）根据色彩进行猜测 —洞洞里能看到东西吗？会是什么呢？（草莓） —为什么你觉得是草莓呢？ —除了草莓，你们觉得还像什么？ —这个洞洞有点小，我们让洞洞快变大。哦，真的是草莓呢。 —这颗草莓变变变，游到了小鱼的身上。它游到了第几条小鱼的身上？（第2条） （2）根据数量进行猜测 —这回洞洞里看到的是什么呢？（手） —还会有其他的可能吗？ —洞洞那么小，看不清，我们也让洞洞快变大。哦，是一只戴在手上的手套。 —来，伸出你的一只小手，数数看有几根手指头？（5根） —哦，5根手指变变变，变成了小章鱼。刚才那只手套变成了几号章鱼呢？我们一起来数一数。（3号） （3）根据形状进行猜测 —哟，这次洞洞里看到的是什么？（毛毛虫） —毛毛虫变变变，变成了第几个拐杖糖果？（第3个） 小结：看到一点点地方，还很难猜出这是什么。只有把洞洞变大了，才能看得更清楚。 3. 故事结尾：洞洞越变越大 —这回，洞洞里又看到什么了呢？ —马路上来来往往的人还真不少，能不能记住呢？谁从小兔窗前经过？（一个小男孩；一个妈妈和一个宝宝；一家三口人；一群人） —最后出现的那个人你们认识吗？（执教者的照片） 三 活动尾声 —报纸上的洞洞再也遮不住小兔的脸了，朋友们都鼓励小兔把报纸扔了。于是，小兔扔掉报纸，开心地和朋友们一起游戏，以后她再也不用躲在洞洞后面看朋友了。 —你们有朋友吗？你的朋友是谁呢？（幼儿自由讲述） —今天，你们又多了一个朋友，那个朋友就是我呀。 名师风采 林琳，上海市本溪路幼儿园教师。曾荣获上海市中青年教师评比一等奖、杨浦区骨干教师、杨浦区百花杯教学评比一等奖等荣誉称号。 教学感悟： 点击边框调出视频工具条 【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动绘本选自《情景阅读——新课程背景下的绘本教学?幼儿用书（第二辑 小班）》。 文章转载自微信公众号：师享童年学前教育 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
