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一、活动由来
“雪”对孩子们来说，能踩在雪上听到嘎吱嘎吱的声音是一种听觉宴会；能用手轻轻接住飘落的雪花，感受小巧玲珑之美；能利用雪进行再次造型；能和老师、小朋友一起打雪仗；偶尔用靴子体验一下滑雪的感觉，是他们最开心的时刻。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》P90三、6丰富幼儿对周围生活的认识,为幼儿提供接触和观察生活中各种不同事物的机会,引导幼儿抓住其主要特征,用自己喜欢的艺术方式表达对事物的深刻印象和情感体验。
因此，幼儿园开展了今天的主题绘画《下雪啦》。意在用游戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。
二、活动目标:
1．感受、体验绘画过程的乐趣，能围绕雪的话题有自己的想法。
2．通过雪的绘画活动，表达自己的所见、所知、所想。
3．活动中能遵守美术活动规则，倾听他人想法。有一定的自律意识。
三、活动准备:
物质准备：
活动视频一（雪孩子片段）、活动视频二（有关雪天活动的场景）、人物形象工具书（有自制书签贴标）、 景物书、人物模型、绘画纸、笔、展示版、电脑大屏
经验准备：
1.具有初步画人的能力(尝试画人的主题画）2.有沟通的能力3.有简单的沟通能力4.有对于冬天的简单了解4.与父母有过关于雪的相关话题
四、活动过程:
（一） 创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣
老师:孩子们，请大家一起和老师仔细看视频，说说你看到了什么?（兔妈妈和兔宝宝一起堆雪人）
观察得非常仔细，说得也非常完整。请小朋友想一想，下雪天我们除了堆雪人，还可以做什么？ （踩雪、打雪仗、滑雪）
说了这么多事情怎么把它记录下来?(拍照、画画）
这些方法都很好，今天我们来用画画的方法把我们雪天的故事记录下来，想好了就赶快动手吧!
（二）幼儿绘画教师巡视指导｛幼儿绘画过程中播放家长协助收集的雪天活动相关视频，滚动、循环方式播放，加秋日私语的轻音乐｝
想一想,下雪的时候发生过什么事情?
（三）展示欣赏
从哪看出来是下雪的时候?谁愿意来讲讲?
（四）延伸：
将画面制作成图书，进行封皮设计、丰富完善，借回家讲给爸爸妈妈听。
作者系北京市顺义区空港第一幼儿园副园长
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