摘要：保育是幼儿园的一项重要工作，但是当前的幼儿园教育工作中，还存在着重教育轻保育的现象，这种现象直接导致幼几的教育工作不完整，在教育时也出现很多的问题，所以，幼儿园的保育工作与教育是紧密相联系的，一定要引起幼儿教育的重视。
关键词：幼儿教育；保育工作
中图分类号：G619.29
文献标识码：A
文章编号：1006-3315（2015）11-109-001
笔者在幼儿教育工作的管理中十分重视保育工作，并做了很多 的培训方法，既外出学习别人的先进技能，也可以请一些专家到幼儿的有益尝试。
园来进行技能传授。
一、优化保育队伍，提升保育人员素质
育老师队伍的素质是做好保育工作的前提，所以，我们要抓好保育工作，首先要抓保育队伍建设，从下面三个方面入手。
1.对保育工作的尊敬可提高保育人员的归属感。第一，要从思想上尊重保育人员。以前，我们认为保育人员没有学历，不是老师队伍，现在我们要改变观念，尊重他们的工作。第二，我们要树立保育老师的良好形象，让大家知道保育工作同样非常重要，教育幼儿也要尊重保育老师，让保育人员加入到班级管理工作中来。第三，提高保育工作人员的福利待遇，比如提高他们的工资，为他们办理养老保险，让他们无后顾之忧。还要让他们有机会参加一些培训、加学历进修，让他们取得一些婴师合格证等，还可以参加各种考级，并把这些纳入到工资考核中来，让他们积极工作，提升整体素质。
2.进行师德熏陶，从观念上转变保育工作。首先，对保育人员进行师德教育，让他们从思想上重视自己的保育工作，形成正确的观念和意识。经常组织保育工作人员进行文件学习，比如“教育法规”、“教师职业道德规范”、“幼儿教师专业标准”、“保育老师应知应会”、“托儿所幼儿园卫生保工作规范”等等。这些文件的学习可能会很枯燥，但是，经常看，就会从意识中加强了自律行为，在工作中就会自觉遵守。另外，经常开展活动，给保育人员创设一个大的师德环境，为形成规范的师德而奠定基础。
3.经过训练提升保育人员的保育技能。保育人员的工作不是那么简单的，而是有很多的技巧，保育人员的操作能力不可小视。为了培养保育人员的技能，要有一定的规定让他们遵守，比如规定每日“双清”，做好清洁、清理工作；比如可以单周学习幼儿卫生保、心理发展、幼儿教育基础知识，而双周可以观摩学习先进的保育技能，有清洁卫生技能、对幼儿的生活管理技能等。为了增长保育人员的理论知识，并把知识用于写一些技能性的经验、心得等。为了提高年轻保育人员的技能，进行师徒结队，实行以老带小，实现他们的保育技能快速提高。为了加快形成技能，可定期进行技能大赛，比如讲故事技能、折纸技能、叠被子技能、分餐技能等，并对优秀人员进行奖励，通过比赛培养了保育老师勤思考、勤实践的良好风气，也让全体人员保持一致的思想。为了拓展保育老师的视野，可以实行请进来走出去
二、明确保育目标，培养阳光儿童 保育工作的对象是孩子，目标的制定都是以孩子的成长为目标的，所以保育目标是调节和控制保育行为与活动的，为了达成目标，要讲究方法，明确保育的任务，为了实现目标，全体保育人员要积极参与，在一日活动中一一落实到孩子们的身上。我园的教育目标是把孩子培养成阳光幼儿，所以， “阳光教育”是我园的特色，保育目标的的重点就是“五温”，这五温是心理温情、态度温和、话语温暖、动作温柔、环境温馨，通过这五温来培养出阳光儿童。为了把这五温落到实处，组织保育都是认识学习五温的理论与核心内容，通过“五温”保育，培养孩子们良好的个性，形成良好的行为习惯，做一个有高尚人格的人。
三、细化保育要求，提高保育质量
在保育工作上是事物巨细的，为了让保育更高效，要把要求更加细化，根据我园的保育操作的实际情况，我们提出了“六化”及《阳光幼儿园一日活动保育常规》。这六化是：科学化，在生活管理中安排幼儿的日常生活要合理科学；细致化，即安全管理要到位，把安全隐患一一排除；常态化，即环境卫生要每天按时打扫，活动区域动态打扫，不留半点垃圾；规范化，即消毒定时，严格进行消毒；幼儿膳食科学化，提前做好食谱的计划，进行营养合理搭配；有序化，即物品的摆放要做到有序，而且要分类。积极落实我园的《幼儿园一日活动保育常规》，让每一项工作都有序而细致有效跟进，不留下失误，如有失误要及时纠正。
在管理上的细致化，要形成网络上的管理机制，形成办公室�D�D年级组�D�D班级�D�D幼儿，这四个阶梯是从高到低，一层一层的，而且要层次分明，责任明确，逐级落实，责任到人。我们为了把细节落实下来，制定设置了相关的常规工作检查和统计的量化表，用来记录一日工作情况，做到事事留痕迹、件件有记录。比如保育老师晚间睡觉情况记录表，午睡情况记载表、大型玩具借用记录表、消毒记录表、材料器材检修表等，这样，保育的每个细节都有记录，起到备忘的作用。正是这些细节，让幼儿的生活环境更加安全，更有教育意义，从而让幼儿在一个宽松、自主、有序、良性的氛围中生活、学习，这样才能保证孩子的康发展。
【幼儿园保育工作浅析】
