居家期间，家长如何开展教育？ | 继文视角

孩子磨蹭、懒散、甚至叛逆的原因是什么呢？孟子有云，“行有不得，反求诸己”，我们不是说孩子所有的问题都是因为教育不当、都是因为家长没有以身作则，但是我们确实要明白，家长的言传身教是发挥了很大的作用的，我们的一举一动都是无声的语言，是照亮孩子的明灯。

有时孩子们会一脸崇拜地跟我们说：“妈妈好厉害呀！我也要像妈妈一样！”我们会心里暖暖地跟孩子说，“是因为你，所以妈妈才想变得更好呀”。可见，父母和孩子之间是会相互影响的，孩子们会因为妈妈很好，而希望自己也变更棒！正向的循环会激发更多正面行为和表现。所以，当孩子让您生气时不妨先客观地从自己身上找找原因，这也是教学相长的过程，在这个过程中我们也能检视到自己的不足，进而帮助我们成为更好的人。

反之，如果我们把孩子的教育交给手机、电视、iPad等电子产品，以此让孩子安静下来，五光十色的电子屏能够轻易吸引孩子的注意，慢慢的，孩子尝到了手机的甜头，玩起来也越发无法自控，届时孩子会成长为什么样呢？您会收获什么呢？

很多家长跟我讲，想趁着这个疫情在家把孩子原来落下的功课补一补。这个想法我能够理解，但是我一直强调生活就是孩子最好的课堂，环境就是孩子最好的老师，孩子不是生活在真空中，他们需要生活中发生的事件的滋养，逐渐成熟长大，学会思考和领悟。孩子都是喜欢动手的、喜欢操作的、喜欢玩儿的，这就是我们经常说的“在玩中学、做中学、游戏中学、生活中学”。只有我们尊重了孩子的学习特点，才能拉近与孩子的距离，孩子才更乐意与我们交流，愿意听到我们的看法和观点。

有的重视教育的家长也会在网络上学习些教育孩子的知识，但一遇到了问题就束手无策，这里我想说，孩子都是独立的个体，他们有自己的差异性，只要我们在安排活动时更注重游戏内容的选择、而不是硬性安排，在过程中更强化儿童学习习惯和学习品质的养成、而不是知识的累加，在评价时更注重学习的过程、而不是强调结果，相信咱们的重点就没有找错。我们要相信教育可以改变现状，更要相信孩子自己的力量。

当您做好自己、言传身教、理解儿童、找准重点，接下来，就是一以贯之、持之以恒，相信时间会给您答案，您孩子的表现就是教育的硕果。

从放假至今已经有了90多天了。在这静默的时光里，我们拥有着太多的时间和精力去不断地汲取、反思和超越自己，让生活更加充盈，让自己教育孩子的本领更富有魅力。

在某个领域有所成就的人，都需要静心的时光。这段时光，需要的是付出、需要的是努力，需要的是追求，也需要享受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，当未来回忆过去时让自己都会感动，我希望这次疫情成为让自己感动的日子，成为家长感动的日子。

人与人之间的差距一定在于态度、认知和思维，在于做好一件事情的不懈追求的坚毅品质。随着自己年龄的增长越发有这样的认识：人与人之间的差距形成一定是对待他人的态度、对待学习的执着、对待事物的方式方法。孩子之间的差距就是在这样的认知下一天一天的时间里拉开的，希望家长朋友在静思的过程中千万不要把孩子的时间填满，把自己的时间填满，好好静思，才会疫情过后绽放异彩。