【入园准备】家园衔接之全员总动员

       转眼又到了8月，再过几个星期，新一批的小班幼儿带着爸爸妈妈的眷恋，带着对新环境的好奇，即将走进一个新的大集体。面对宝宝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑：宝宝哭闹怎么办？老师能兼顾这么多孩子吗？和小朋友能友好相处吗？……为了能够使幼儿更快、更好地适应幼儿园生活，使家长更放心地把孩子交给我们，横扇幼儿园以问卷的形式对小班新生家长进行了相关方面的调查，并提供了相应的指导策略。

       调查是为了了解，为了更好地做出决策。在这一次的调查中，全体新生及爸爸妈妈们认真地、如实地填写，让我们清楚地了解这一届小班新生在自理能力方面、语言表达能力方面的情况，帮助教师有针对性地进行指导。调查结果如下（部分）：

       从上述的调查中，我们发现，大部分孩子具有简单的生活自理能力和与人交流、沟通的能力，但孩子们喜欢依赖成人，缺少独立，也有小部分幼儿的自理能力相对较弱。其实，孩子的生活习惯和生活技能在入园前有足够多的时间去培养，这些能力和习惯可以让他们入园后做最少的改变，并帮助他们有足够的精气神适应幼儿园的新生活。

       此外，还可以通过给孩子读绘本，藉由故事的力量给孩子一些引导和帮助。如《幼儿园，我准备好啦》《自己的事情自己做》《幼儿园的一天》《我长大了系列》《幼儿园里我最棒》《自己吃饭香喷喷》《妈妈，我自己来》《我能做，幼儿生活习惯养成图画书》……

  从调查的结果显示来看，家长们最关心的问题如下：

        初始入园，家长最关心的无外乎以上几个问题，对此，老师、家长还有上过小班的孩子们都有自己的经验来分享，汇聚全园智慧，一起来支招。

潘老师（有带3年小班的经历）：首先我觉得对于即将入学的幼儿，家长们朋友们不能过分的焦虑，不然会影响孩子的入学情绪。当然，幼儿园的学习是结合生活的，我们有比较完善的教育教学体系，这点家长大可放心。其次，幼儿教师是非常仔细的，教师和阿姨之间相互合作通过观察会关注每一位幼儿在园情况的。孩子之间的矛盾教师会积极关注、积极引导。最后，家长们可以多和孩子聊一聊有趣的幼儿园，告诉孩子幼儿园生活的快乐，幼儿园是孩子转向集体生活的一个缩影，希望家长们相信老师，共同进步！

王老师（有带2年小班的经历）：小班孩子刚入园，家长可以给他们准备一两套换洗的衣服，开学时天气比较热，准备几块吸汗巾，一个小茶壶。回家后，家长可以和孩子聊聊幼儿园里有趣的事，积极引导幼儿。另外，幼儿园的安全和卫生措施是很到位的，每天会有多次消毒，家长们可以放心。

刘老师（有带5年小班的经历）：对于孩子之间的矛盾，家长也不要草木皆兵，认为你家孩子被别人欺负了，这是孩子学会交往的必经阶段，孩子都是纯真的，有时因为喜欢也会发生拍拍，争执的事情，不要用成人的眼光和思维看待这件事，当然，如果有问题还是要跟老师及时沟通。

周老师（有带2年小班的经历）：对于孩子们之间的冲突，因为孩子语言还没有发展完善，很多想法和情绪孩子不会表达。可能动作发展大大快于语言的发展，所以孩子会忍不住用动作表达。遇到此类事情，首先家长自己千万不能心急，建议先去与当天带班老师沟通，了解事情原委，相信老师可以做出正确的处理。另外，在幼儿园磕磕碰碰在所难免，这也是孩子成长的一部分，家长不要过分担心。

朱老师（有带2年小班的经历）：幼儿园开展的活动是丰富多样的，也是贯穿一日生活的。教师和阿姨会互相合作，关注到整体，也会注意个别幼儿的特殊情况。孩子们之间出现矛盾我们会针对问题作详细分析，通过抚慰，倾听，交谈等方式进行解决，事后会及时与家长进行联系说明原委。幼儿园一直把各项安全和卫生放在首位，确保每一位孩子成长的健康和快乐。家长们把孩子送进幼儿园就是对我们最大的信任，我们也会尽我们所能还孩子一个美好的明天。

陈老师（有带3年小班的经历）：有很多家长都会有这样的观念：幼儿园里什么都不学，只是换个环境带孩子而已，我们教师要让家长知道，学习不止是文化知识，幼儿的生活习惯、行为规范、道德品质是成长中的必要基石，我们幼儿园的理念是培养健康、灵巧的孩子。相信家长出发点都是为了孩子更好的发展，也就能理解这个问题了。

何老师（有带5年小班的经历）：家长在家可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的玩具、同龄小朋友的陪伴，让孩子期待上幼儿园。有的小朋友对新环境的不适应可能会产生分离焦虑，希望家长明白这是正常的现象，不要过于焦虑。老师们会通过好玩的游戏体验，让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。此外，入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子的在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。

姚老师（有带4年小班的经历）：小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。家长要对孩子进行语言方面的训练，教孩子学会说“我要小便”“我要拉臭臭”；告诉孩子如果老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，引起老师的注意；如果孩子总是尿湿裤子的话，家长要提前告诉老师，多照顾自己的孩子，而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。还有吃饭太慢了，幼儿园有一定的进餐时间，一般为半个小时左右，直到孩子吃饱。不过，需要提醒家长，进餐习惯要从小培养，家长要要求孩子定时定量进餐；平时少让孩子吃零食，别让他们边吃边玩。

范老师（有带3年小班的经历）：学会融入社会，学习与别人相处的方法，能交到好朋友。学会自己吃饭，自己洗手，自己的事情自己做，发展独立自主能力，孩子会更懂。在游戏中发展思维，在动手操作中发展手的精细动作，在户外活动中锻炼身体，为孩子成长打下良好基础。 

小七班范逸欣妈妈：许多家长误认为孩子在幼儿园只是玩，其实孩子们是在玩中学，在玩中获得全面的发展。他们学会融入社会，学习与别人相处的方法，能交到很多好朋友。学会自己吃饭，自己洗手，自己的事情自己做，发展独立自主能力，孩子会更懂。在游戏中发展思维，在动手操作中发展手的精细动作，在户外活动中锻炼身体，为孩子的成长打下良好的基础。

小八班潘瑞琦妈妈：在幼儿园的一年时间里，小洋洋学到很多知识，懂得了很多道理，养成了良好的生活习惯，还认识了很多小伙伴！这些都离不开老师和阿姨的悉心照顾。幼儿园是一个美丽的新世界，这里有喜欢你们的老师、阿姨，有可爱的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具等着你们，相信你们肯定会沉浸到这有趣的集体生活中，体验到幼儿园的快乐！

小八班陈泽睿妈妈：

1.幼儿园里老师会教儿歌、手指谣、讲绘本故事等。

2.小朋友基本都可以听懂指令了，有个别小朋友分离焦虑特别严重，建议家长们在家里可以提前让他适应，并且提前灌输上学的思想。

3.小朋友们发生矛盾时，尽量让他们自己解决，做错事情要道歉，这样他就知道事情的对错。因为小朋友之间本来就是闹着玩，过一会又和好了。

4.这个问题其实现在疫情期间，所以这方面的工作措施学校肯定准备齐全，包括消毒，防疫物资等。

5.入园准备物资，可以帮宝宝带一个小书包，装入水杯，防汗巾2条，换洗衣服至少1套，鞋子1双，口罩等，并且都备注好名字。

小四班吕欣妍妈妈：

1.我的孩子学会了交往，在幼儿园里交了很多好朋友，学会了怎么跟小朋友相处。自理能力更强了，学会了自己吃饭（不挑食了）、自己穿脱衣服、自己大小便、还会叠衣服裤子了，动手方面，会做手工、能安全用剪刀、更喜欢涂鸦了，运动能力也更强了，会单脚跳、身体平衡、会拍皮球…很多很多，我还发现她的知识面更广了，上了幼儿园之后，我的孩子各方面的能力都在不断提升。

2.老师和阿姨肯定会关注每一位孩子的，班级人数比较多，因而要求老师要时刻注意每一位孩子是没办法做到的。所以，我会告诉我的孩子，有需求要帮助要主动说出来。

3.发生冲突的话要看性质，如果是孩子之间的争强玩具，我会告诉她可以轮流玩或者先去玩其它的玩具，如果要拿别人的玩具要经过别人同意，并在来家经常跟她要类似的游戏，她就会知道怎么做。如果是动手打人的，就要告诉她谁先动手谁先错。让孩子在一次次的矛盾中学会自己解决简单的矛盾。

4.在孩子入园前，幼儿园准备好了各方面的安全、卫生措施。

5.入园前，为孩子准备好一些备用的衣服短裤袜子，避免孩子尿裤子或者洗手把衣服弄湿，可以及时更换。为孩子准备好姓名贴，做好被子、衣服等标记。还可以给孩子准备一个水壶、几块吸汗巾、遮阳帽，这些都要做好标记。

小四班陆梓阳妈妈：

1.学会适应新的环境，从哭闹不肯读书到每天早上自觉上学。学会自理，能自己穿衣，吃饭，上厕所。学会交往，和其他小朋友在一起交流，玩耍。

2.老师和阿姨能关注到每个孩子，每天放学接孩子时老师和阿姨都能把当天的情况和家长进行沟通交流。

3.在家教育孩子出现冲突或矛盾时不能动手打别的小朋友，应及时告诉老师或者阿姨，让老师和阿姨处理。

4.学校都能把防护措施做好，每天在校门口进行晨检，带好口罩进入校园，放学有老师或阿姨带领排好队有序出校园。

5.从心理上让孩子知道为什么要上幼儿园，上幼儿园的好处。帮助孩子调整好作息规律。物品上带好1-2套换洗的衣服，吸汗巾。姓名贴，水杯，口罩，湿巾等。

小八班韩晞页妈妈：很多家长认为孩子进幼儿园，就是要吃得好、睡得好、玩得开心，至于能不能学到什么，好像也无关紧要。但是，不少家长也承认孩子进幼儿园读书一年后孩子变“乖”了。为什么会变“乖”？
首先，幼儿园里有系统的教育体系，像绘本教学、简单的数学教学、绘画手工教学、音乐教学等等，这些启蒙教学能发展语言能力，提高思维水平，培养孩子的审美能力等等。这一年里，我们从一首首歌曲，一个个数字，一幅幅稚嫩的画作中看到了蜜蜜的点滴进步。
其次，孩子在幼儿园里形成了良好的生活习惯。在幼儿园学习是孩子独立生活的开始。在家有爸爸妈妈，爷爷奶奶包揽孩子的一切，而在幼儿园孩子需要自己动手料理自己的生活，自己吃饭、自己穿衣，自己上厕所……这样孩子的动手能力增强了，也形成了良好的个人生活习惯。
最后，我觉得更重要的一点是孩子树立了“规则意识”。孩子从在家的生活到幼儿园的学习，其实是经历了从“家庭”到“集体”的过渡。在集体中，孩子要学会处理好与同伴的关系还要遵守集体的规章制度。这些对孩子以后的学习和发展至关重要。我们欣喜地发现蜜蜜经常挂在嘴边的一个词“分享”，孩子在这一年里学会了跟他人分享，也在与同伴意见不一致时学会通过商量来达成共识。蜜蜜也经常说:“老师说不可以…”就是这些“不可以”是孩子形成的最初的“规则意识”，通过这样的规则意识来约束自己的行为，培养道德意识。入园学习的一年，孩子的学习到的东西渗透在孩子的一言一行里，渗透在日常的点点滴滴中，所以我们发现孩子变“乖”了。

       幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一站，他们会体验到和家里完全不同的生活，接触到更多不同的人，在这个过程中，孩子会慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会“自我”与“环境”的联系。幼儿园的老师会通过各种有趣的活动和游戏帮助孩子适应集体生活，遵从孩子的发展规律，引导孩子们相互交往、合作。

       孩子第一次入园，从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，这要有一个适应阶段，接下来请通过照片的形式熟悉一下幼儿园的环境吧。

       敬请期待群里的新生家长会，我们将针对习惯养成给一些建议哦。