【在线研修】屏前相会，欢“研”课程

我觉得“你见过美美的萝卜花吗？”课程内容值得我们学习的最关键的点就是基于幼儿的兴趣和需要，教师在满足幼儿需求的同时让幼儿自主发现了萝卜也是会开花的，而且开的花有白色的还有粉色的，并且能在家长的帮助下一起去探索。

通过对萝卜花的观察引发了孩子们对自己周围其它花卉甚至是野花的认识，还有就是盆栽蔬菜内容，选择了简单生长的植物进行介绍，特别符合幼儿宅家活动。而且教师抛出问题后鼓励幼儿自己去思考和发现，让家长也参与到其中，促进了亲子关系的发展。

朱老师分享的内容中穿插的视频特别有意思，运用简单的生活材料来激发幼儿记录的一种欲望，如果在推文里也穿插一些老师或是幼儿亲自录制的视频，相信更能提高幼儿的参与性。

从孩子的需求出发，通过与孩子的云讨论、云分享，并朝着幼儿感兴趣的方向进行课程方面的思考，从中还让家长了解到了孩子们在《种萝卜》主题活动中开展的各种丰富有趣的活动，从而在家庭中延展、伸发了更多有意义的活动。

在一次线上讨论中，许多幼儿说在家进行跳绳游戏，于是我们进行了数据分析，发现87.18% 的幼儿宅家喜欢跳绳这一民间游戏。一场与绳子的约会由此开展。本期内容主要由三部分组成：一是“绳”采奕奕的校园乐趣，回顾幼儿在园玩绳类游戏的情景。二是“绳”舞飞扬的宅家兴味，展示幼儿宅家玩跳绳游戏中的探索发现，鼓励幼儿在实践中主动探索，愿意尝试解决问题的良好品质。三是绳子的“前世今生”，向幼儿科普绳子的由来，绳子的作用，鼓励幼儿寻找发现生活中绳子的身影和它的不同用处。

通过问卷星的调查能清晰的了解到幼儿宅家情况，并运用数据统计的方式得出幼儿最喜欢跳绳游戏，由此围绕他们最喜爱的游戏进行问题探讨。

从前期幼儿园活动的回顾到宅家跳绳游戏的分享，使得幼儿经验得到了转化和提升。

由于是幼儿特别感兴趣的话题，幼儿和家长的参与度高。

绳子前世今生的认识是活动的升华，能让幼儿了解更多关于绳子的知识，感受生活中绳子的用处。引导家长关注幼儿的生活，鼓励家长利用生活细节进行教育。

要给孩子一杯水，教师要有一桶水。从绳子的“前世今生”可以感受到其实教育发展到今天，仅仅“一桶水”已远远不够，要当一名好老师，我们应当一直走在学习和进步的路上，应当有不断更新的知识储备和与时俱进的教学方法。