2022留幼“最美教育人”

徐非老师，一位坚守情怀的幼教人。她不忘教育初心，敢于担当、乐于奉献，秉承“哪里需要去哪里”的信念，主动下沉一线，追求真善美的教育情怀，营造情感融洽、行为默契的团队氛围。

她潜修专业能力，因地制宜打开乡村园本课程开发“新视窗”，引领教师致力于实践研究，参与幼儿园《没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程》一书的撰写，负责市、区级立项课题，成为区第二层次学科带头人，须晶晶项目制名师工作室成员。

她珍视管理温度，传承工会接力棒，真心关怀身边的每一位同事，做她们信赖、认可的“娘家人”。她与所有留幼人仰望星空、脚踏实地，在助力美好留幼的路上，留下了一串串坚实的脚印！

在留幼温暖有爱文化浸润下，她有幸成长为一名内心丰盈、温暖怀爱、专业精进、甘于奉献的教师，扎根一线默默耕耘，获“区师德示范教师”“区考核优秀”“园级优秀教师”“园级温暖教师”“园级学科带头人”等荣誉称号；撰写论文案例在全国和省市诸平台获一、二等奖等优良成绩；参与幼儿园课程编写。同时热心公益环保，积极志愿抗疫，主动献血捐物，照顾特殊儿童，心系园区安保……将以一生诠释真善美之力量，闻美而动，随美同行!

作为留下幼儿园东穆坞园区一名普通的保育老师，她把每一名幼儿都当成自己的孩子一样精心照顾，每天很早来到幼儿园，准备好适合幼儿饮用的温水，开窗通风，把教室打扫的一尘不染，杯子、柜子每天清洗消毒；被褥、睡床每天整理打扫，为幼儿提供舒心的生活环境。

     有一次班级老师开心向她反馈：“你知道吗？嘉羿妈妈说，嘉羿在幼儿园里最喜欢的老师就是你，因为你每天都会抱抱他！” 

爱人者，人恒爱之。倪老师将这份真挚无声的爱投入到每一天的工作中，在这平凡的岗位上继续默默耕耘，收获爱与被爱的幸福。

从刚开始的分园工作到现在中心园区的保健医生，角色虽然在转变，但她对这份工作的热情始终不减。

每一次晨检，她都认真做好检查，及时发现异常。身处在一个友爱、温馨的环境下，每天的快乐就是跟这群可爱的小精灵打招呼，让她觉得自己也是那么的活力四射，充满动力。

在大家的帮助下她也快速的接手这份保健工作，慢慢的从陌生到熟悉，在不断的经验积累中，总结分析，她找到了属于自己的工作方式。

孩子健康快乐地成长就是她心中最美好的事儿！  

踏入幼教沃土的20余年，她扎实走好幼教岗位上的每一步。对孩子溢满爱心，对家长充满热情，对工作铺满感情，对专业持满激情。一路走来，从初为人师的腼腆与惶恐到如今的成熟与执着，行走在童心的世界，将“爱”这一教育理念和行为诠释得淋漓尽致。她用母亲一般的爱去温暖、呵护孩子们幼小的心灵；虽没做过什么惊天动地的大事，但甘愿奉献自己的微薄之力确是难能可贵。

最美教师，美在大爱，在践行教育真谛之路上她与孩子一同前行。

清晨她踏着第一缕阳光早早来到幼儿园，走进教室第一件事就是开窗通风消毒等，做好孩子们来园前的一切准备工作。

今年她刚好接手新一届小班，记得刚入园有个特别的孩子，每天也不说话，还常常会把便便拉在身上，她仍然保持着耐心细心与责任心，一点点建立与孩子的情感连结，让孩子逐步打开心扉；一次次耐心教他正确大小便的方式，慢慢地孩子开始一点点进步，家长也越来越配合，看着孩子的进步，心里有种极大的欣慰与感动。

陪伴孩子们一步步成长，对她来说就是一种幸福！

如果你问她：“你眼中的幼儿教师是什么样的？”她会毫不犹豫的回答：像大自然那样绚烂的，有着似火一般对工作的热情，有着如水一般对孩子的温柔，有着春来泥地里生长的清新气息，还有秋去冬来不菲的收获。

作为一名刚刚从教满2年的幼教萌新，她热爱且深爱着这样一份神圣的工作。每天她早早来园，为的是不错过那一句句孩子们稚嫩的“张老师早上好”。她享受着与孩子们相处的每一刻，与他们一起尝试、欢笑、思考、挑战。同时她也收获了孩子们纯真的爱，她说这就是身为幼儿教师的幸福归属感。

生活老师不仅是一份职业，更是一份责任，她所面对的是天真可爱的孩子们，所以她更加认真的对待工作中的每一个细节。

在工作方面：她能够做到每天早到幼儿园，能够坚守自己的岗位，提前将教室进行清洁。也会虚心求教，有不懂的问题她会及时向前辈们学习沟通，配合教师们完成孩子们的一日生活活动。

在生活方面：她和同事之间的关系都处理的非常和谐，有困难时总是乐于站出来帮助他人。

在和孩子相处中：她的性格活泼，喜欢和孩子们一起相处，关爱着每一位孩子，也正是因此她受到了很多孩子们的喜爱。

师者，传道授业解惑也。道之所存，师之所存也。教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。树的摇动和云的推动需要风，而灵魂的唤醒需要以儿童为师，他们是成人之父、自然之子，从而解构傲慢与偏见，即使人心惟危、道心惟微，也能惟精惟一，允执厥中，传递真实、真诚和真心。而教师的职责在于保持孩子的天命之性和赤子之心，率性而为，循循善诱，博文约礼，热爱生活，成为所想成为的人，这是他心之所向，也是他行之所向！

作为一名生活老师，她觉得细节的关注是很重要的。除了日常的清洁消毒要细致到位，也要随时关注其他的细节。如孩子的情绪状态、户外运动时候出汗量，饮水量，洗手的时候袖子有没有卷高等等。

这几年的工作，让她意识到我们需要相信孩子是有能力的、是可以的。当我们相信孩子们可以的时候，孩子们就会有更多操作的机会。有的时候我们帮孩子们做了，不如放手让孩子动手去试试，这样才能帮助他们自身成长，这才是对孩子长远的爱。