幼儿园体育公开课教案《足球小将》

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【教学设计】

在国家大力发展校园足球的大背景下，响应习主席：“足球从娃娃抓起”的口号，在日常体育教学中，感受到幼儿对足球有较强兴趣，但是缺乏专业的指导和带领，所以本节体育活动，以兴趣为出发点，通过情景游戏的方式带动幼儿主动自发的探索学习足球的玩法，并在游戏中对幼儿带球动作的重难点进行强调，纠正。

【活动目标】

1.认知目标：了解足球运动中带球技术动作的基础知识。

2.技能目标：学习带球动作中的脚尖直立技能。

3.情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，感受运动带来的乐趣。

【活动重难点】

重点：脚踝的绷直下压。

难点：脚尖绷直下压与身体随前跑动的配合。

【活动准备】

1.经验准备：幼儿前期无经验。

2.物质准备：足球31个，标志碟，标志筒，敏捷梯，音响等。

【活动过程】

一、教带幼儿，进行热身

1.教师带领幼儿进行热身跑。（障碍跑，绕标志杆，跳绳梯等）

2.教师带领幼儿进行足球关节操。（头，肩，腰腹，腿部拉伸，踝关节活动。）

二、情境导入，自由探索

1.情境导入新朋友——球宝宝。

2.幼儿自主探索带球玩法（要求不能让足球远离自己，不能让足球跳起来）。

3.个别幼儿进行经验分享。

三、初步学习触球技能

1.教师指出动作的不同，并教授正确动作，进行教学示范（带球中，支撑腿选定位置后，击球腿的脚尖向下绷紧直立，用系鞋带的位置进行触球，触球过后，前脚掌着地过渡到脚掌进行跑动。）

2.游戏《123木头人》（通过游戏，加深幼儿在无球状态下对脚尖直立动作的熟练）

四、闯关游戏，逐步提升幼儿带球能力

1.第一关：直线带球

（1）教师作直线带球示范，并讲解游戏规则。

（2）幼儿进行直线带球练习。

（3）教师进行小结

2.第二关：障碍带球

（1）幼儿自主带球，并想出通过障碍方法。

（2）教师指导正确绕过障碍物方式。

（3）幼儿进行障碍带球练习。

（4）教师对幼儿在障碍带球练习中的表现进行小结。（重点脚尖直立）

第三关：接力带球

（1）教师示范接力带球要领。

幼儿进行接力带球练习。（直线-绕障碍-翻越-绕障碍-直线-接力）

五、集合总结，结合足球有针对性放松

1.教师小结提升。

2.幼儿围成半圆，在音乐伴奏下随教师做各种放松。（主要拉伸腿部肌肉）