标签：幼儿自主游戏中教师介入的现状

丁海东 福建师范大学教授 自主游戏是幼儿园组织与开展幼儿游戏的基本形式，并集中体现了幼儿园教育以游戏为基本活动这一保教原则的贯彻与落实。科学而适宜地支持与引导幼儿的自主游戏是幼儿园教师专业能力的重要表现。《幼儿园教师专业标准 （试行）》 提...

自主游戏是幼儿最喜欢的活动之一。它虽没有发展的特定指向，却凝聚着发展的全部趋势。经常参加自主游戏，可以促进幼儿身心健康和个性的和谐发展。因此，幼儿园必须给幼儿提供充分开展这类游戏的机会。接下来就和园园一起向温州大学林炎琴教授学习教师怎样开展...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654068217&idx=1&sn=be1242cf01acb38c17fb...

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关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展，进而实现自身教育价值的。可见，材料是区域活动教育价值存在的前提条件。目前材料投放方面存在哪些问题?教师可以罗列出材料存在的许多问...

收录于话题 #幼儿园招考试题#案例分析题 56..材料：中班角色游戏中，有幼儿提出要玩“打仗“游戏，他们在材科柜里翻出好久不用的玩具吹风当“手枪”、仿真型灯箱当“大地”，“哒哒哒”地打起来，玩得不亦乐乎、李老师看到此情景非常着急，连忙阻止：...

今天给大家推荐五个简单又易学的幼儿园游戏，锻炼幼儿注意力的同时也增强幼儿对于数学的认识，就像心算和数数一样，对于幼儿认知能力和大脑训练都有良好的作用！ 一、摇铃铛 游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力； 2、发展幼儿的...

区域活动是开放、自由、自主的活动，深受幼儿的喜爱。在区域活动中，幼儿可以按照自己的意愿自主地选择活动的区域、材料、同伴，并按照自己喜欢的方式去操作材料，也正因如此，幼儿在自由的区域活动中特别容易产生“小摩擦”： “老师，他抢我的玩具！” “...

点击蓝字 关注我们 缘起 中班的一次户外活动，芮芮看到纷纷落下的树叶大声欢呼：“啊，下树叶雪啦！我要把叶子带回教室去。”其他幼儿受芮芮的提醒，也开始捡不同颜色和形状的树叶。回班后，教师与幼儿讨论：“这些树叶可以做什么呢？”“拼图。”“扇子。...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654075352&idx=1&sn=56ef8ced48265ffbd6b8...