标签：幼儿自主游戏中教师介入的现状 第2页

过渡环节是一日活动中的纽带，教师能否将其纳入教育意识范畴之中，关系到幼儿一日生活的流畅性与有效性。 幼儿园一日生活由各个环节构成，如入园、晨间活动、户外活动、室内游戏活动、午餐、午睡、教育活动、离园等。过渡环节即幼儿在一日活动中从一个环节活...

游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中更能激发学习兴趣，提升自身的学习能力。区域活动是幼儿园常见的一种游戏形式，因其开放性、自主性深受幼儿喜爱。 但在开展区域活动时，幼儿间不免会发生这样或者那样的状况，发生争执了怎么办、不会玩怎么办、遇到困难了怎么...

华爱华教授系列访谈之六 导读 本周，我们将推出“安吉游戏”专栏的第六个专题“‘安吉游戏’中的一日生活”，共三篇，敬请关注。今天推出的是第一篇——华爱华教授的专访。    “安吉游戏”课程包含哪些内容？它与其他课程相比最大...

导读： 开学初，在关于“升入大班后哪些事情可以自主去做”的谈话中，幼儿提出了希望能自主选座位的想法，这对教师提出了挑战。在以下这个《自主选座位的故事》中，我们看到了一个对幼儿充满尊重和信任，对幼儿的思维和行动保持敏感性，善于反思和呼应幼儿需...

点击蓝字，关注我们      为更进一步提升教师们的专业能力，虽然在防疫期间足不出户，但齐河县机关第一幼儿园的教师们相约“云端”教研、相互促进、共同提高。停课不停学，教师们以积极的心态，去提升自身的素养，提高教...

收录于话题 #育师育儿知识 一 入园 1．面对家长和幼儿，应该面带微笑。 2．幼儿见到教师的时候说：“老师好！”教师应该给幼儿一个回答：“你好！”或者：“小朋友好！” 3．幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和幼儿沟通。 4．幼儿见...

自主游戏中教师组织指导的质量影响幼儿的游戏体验及其在游戏中的学习与发展。通过观察教师的游戏组织指导行为，发现：教师主动介入游戏呈下降趋势；最为关注游戏的内容玩法；倾向言语指导。通过对教师指导行为的深入分析，研究发现：教师游戏理念与游戏实践存...

自主游戏中教师组织指导的质量影响幼儿的游戏体验及其在游戏中的学习与发展。通过观察教师的游戏组织指导行为，发现：教师主动介入游戏呈下降趋势；最为关注游戏的内容玩法；倾向言语指导。通过对教师指导行为的深入分析，研究发现：教师游戏理念与游戏实践存...

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。 开心动物园(小中班) 游戏目标： 1．学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。...

最近有小伙伴找不到优师教研了，为了不错过更多精彩的内容，请大家一定要按照以下步骤点亮【星标】哦！?? 王海英 南京师范大学教授 自18世纪卢梭 “发现儿童”以来，儿童与成人、课程、环境之间的关系便一直在发生着变化。20世纪上半叶，杜威在美洲...