标签：丁海东如何在幼儿自主游戏中进行现场指导

收录于话题 #幼儿园招考试题#案例分析题 56..材料：中班角色游戏中，有幼儿提出要玩“打仗“游戏，他们在材科柜里翻出好久不用的玩具吹风当“手枪”、仿真型灯箱当“大地”，“哒哒哒”地打起来，玩得不亦乐乎、李老师看到此情景非常着急，连忙阻止：...

拼树叶（小班） 游戏目的： 1、让幼儿爱上大自然，树立保护环境的意识； 2、对玩树叶的游戏感兴趣，体验独自完成作品的成就感； 3、丰富幼儿的想象力，能独立完成拼搭并介绍自己的作品。 游戏准备： 各种树叶及其他辅助材料。 游戏玩法： 1、与幼...

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。 开心动物园(小中班) 游戏目标： 1．学习一边拍节奏...

收录于话题 #解答题#幼儿园招考试题 幼儿园教育教学的途径。 （1）专门组织的教育教学活动； （2）日常活动与生活； （3）学习环境； （4）家园合作； 2.如何科学合理地安排和组织幼儿园一日活动？ （1）时间安排应有相对的稳定性和灵活性，...

园长荟公众号回复“1”，领取今日好礼 责编丨喵小柒 幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。 ...

收录于话题 #低结构材料#幼儿园专业化提升#有趣又有用的幼儿园数学 在幼儿教育教学中，由于幼儿的生活经验较少，教师仅通过口头阐述、叙述的方式无法让其产生兴趣，因此需利用教具材料让幼儿获得真实的体验，激发幼儿的主观能动性。 教师在开发课程资源...

收录于话题 #低结构材料#幼儿园专业化提升#有趣又有用的幼儿园数学 在幼儿教育教学中，由于幼儿的生活经验较少，教师仅通过口头阐述、叙述的方式无法让其产生兴趣，因此需利用教具材料让幼儿获得真实的体验，激发幼儿的主观能动性。 教师在开发课程资源...

幼儿园一日生活都有教育的影子，幼儿教育提倡寓教于乐，因此在幼儿园生活中教师要合理安排过渡环节，并将该环节融入到幼儿活动的重要环节之一，并且积极地运用过渡环节帮助幼儿逐渐成长。 生活、游戏和运动一直是学前教育的高频关键词。幼教工作万变不离其宗...

听一听，猜一猜 游戏目的： 本游戏主要是让幼儿感知不同的物体碰撞会发出不同的声音，进一步培养幼儿对音乐的节奏感。 游戏准备： 不透明的塑料罐若干个，铜板、弹珠等小东西。 游戏玩法： 1、在塑料罐里装上数量不同的小东西，然后在幼儿的耳边摇一摇...

目前，国家从政策法规上、观念上强调重视对幼儿游戏权利的保障，幼教界对幼儿游戏的研究也越来越重视。 正如陈鹤琴先生所说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。” 如今，幼儿园在一日活动中贯彻落实《指南》精神， 珍视游戏和...