摘要：本文讲述做好幼儿园保老师要尊重幼儿、认识幼儿；尊重家长、积极沟通；坚持原则与灵活处理相结合，还要努力出好菜谱，认真为幼儿查视力等等。
关键词：幼儿园；保老师；工作
中图分类号：G615 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）11-0433-01
1.做好保老师，要尊重幼儿，喜欢幼儿
幼儿刚上幼儿园，不愿参加晨检，晨检老师一定要亲切和蔼，微笑着冲孩子招手，语气轻柔先向幼儿问好，告诉他（她）要看手干不干净，如果手脸都很干净，保老师就真诚地夸奖他。情感和谐，幼儿才会一步步地配合晨检，才能达到晨检的切实效果。
2.做好保老师，要认识幼儿，叫出幼儿的名字
保老师慢慢跟幼儿熟悉后，最好能一口叫出孩子的名字，这样孩子会开心，家长也很高兴。也许有人会说，几百个孩子，名字太难记了。世上无难事，只要用心，总会记住的。
3.做好保老师，要尊重家长，积极与家长沟通
在我做保老师期间发生一些事，让我久久不能忘怀：
3.1 摔牌子的小姑娘。有天早上梁xx小朋友来晨检，我说：”小朋友好！我来看看小手干不干净。哎呀，你的手指甲太长了，今天只能给你黄牌了，今晚剪短手指甲，明天给你红牌。”
小姑娘把黄牌往盘子里一摔，说：”我不要黄牌！”家长一脸歉意把孩子带走了。第二天家长带孩子来道歉，我连连说没关系，表扬梁xx手指甲修剪得好，给她一块红牌，她高兴地走了。
3.2 为啥记得我。宗xx小朋友小班时候来晨检，我喊他名字问好，晨检。她妈妈很高兴又有些奇怪：”我家孩子上幼儿园时间不长，您怎么知道他叫宗xx？”我告诉她，我在往电脑里输数据分析体检情况时，把她家孩子身高少输了10厘米，软件提示孩子肥胖，我到班级跟老师一说，老师说这孩子不胖呀，我重新进行称量才发现弄错了。在改过来的同时我也认识并记住他的名字。
3.3 “大朋友”。李xx小朋友来晨检，我喊他”小朋友好！”，他总是纠正我”大朋友”。我不知所以，他奶奶即解释说，这孩子刚上幼儿园老是哭，他妈妈告诉他”宝宝是大朋友了，上幼儿园不能哭”，他喜欢别人称他”大朋友”。于是，我也改口称呼他”大朋友好！”或”李xx好！”这种状况持续了一年，到中班才改过来。
3.4 “保，你要做饭呀？”。每天与幼儿园的孩子打一照面，天天如此，时间久了，我成了幼儿园里认识幼儿最多的人。我看着孩子们觉得亲切，孩子们见了我也亲热。有一天我带着围裙要去搬东西，被正下楼的小四班幼儿看见了，其中一个幼儿问我：”保，你要做饭呀？”我一愣，后来不由的笑了。
4.做好保老师，有原则有灵活
保老师坚持晨检就是为了把关。发现身体有异常的幼儿要仔细了解，让家长带孩子到正规医院检查治疗。需要隔离的要隔离，该隔离多长时间就隔离多长时间。这是原则问题，要坚持。也许家长一时不理解，但只要保老师和班级老师耐心解释，家长还是会理解的。至于手指甲长的问题则可以灵活一点，先给孩子一次警告，告诉他当天回家把指甲剪短，如果不剪第二天给他黄牌。这样做比起一上来就给一黄牌，幼儿哇哇大哭看，家长着急生气，效果要好的多。
5.做好保老师，努力出好菜谱
家长关心孩子在幼儿园学什么，更关心孩子在幼儿园吃什么。每天早上家长带孩子经过橱窗基本上都要去看菜谱，读菜谱，讨论菜谱。下午接过孩子后总是问孩子吃了什么，吃了多少。作为保老师，当然要努力出好菜谱。按甜咸搭配、荤素搭配、干稀搭配、粗细结合的原则制定食谱，利用软件对幼儿膳食进行科学管理。餐前制定计划，进行营养预评，餐后进行调查，不断改进工作。
6.做好保老师，不厌其烦为幼儿查视力
视力筛查费时费力，二百多个中大班孩子要用十天半个月才能筛查完。有时觉得费那么大劲儿，绝大多数幼儿视力又是正常的，似乎没有什么意义。可每年又总能筛查出两三个视力异常的来。 他们到专门的眼科医院去复查，有的是斜视，有的是弱视，有的闪光，或兼而有之。家长从医院回来说：”医生问我们怎么想起给孩子查视力，我们说是幼儿园查的。医生说现在给孩子矫治正合适。” 每当这时，我又觉得对幼儿进行视力筛查是有重要意义的。
7.做好保老师，关心指导保育老师的工作
保老师要关心保育老师，，尊重她们的劳动，与她们共同探讨提高卫生保工作质量的方法。还有要求保育老师做到的自己先做试验。例如墙上透明胶留下的胶印，近期胶印粘粘的，不容易去掉，但时间长变黄的胶印可以慢慢铲掉。保老师可以先抠一抠看，能去掉的胶印让保育老师去掉，去不掉的也不能强人所难，而要试验别的方法。
8.做好保老师，积极参加外出学习
除了参加淮南市田区保所的保员例会外，我还参加了在合肥举行的国培计划（安徽省幼儿园保员培训）以及在安师大举行的国培计划（安徽省幼儿园保育员培训）。通过学习我们获得先进的理念和方法，在与专家、同行们的交流中我们对工作中的一些问题进行思考。例如家长隐瞒幼儿病史，幼儿在园发病，老师和幼儿园如何面对等等。通过思考我们产生改进工作的热情和兴趣，专业技能得以提高，对于职业的认识也更加深刻。
9.做好保老师，用发展的眼光看待工作
保老师应该调节自己的心态，充分认识职业的特点，明确要求严格细致、工作反复进行的必要性，用发展的眼光看待表面琐碎重复的工作。比如晨检步骤、传染病预防要求、幼儿食谱制定的原则、卫生保台账的记录等。这项工作必须每天或者定期进行，虽然表面”琐碎重复”，但这是促进儿童身体发展的必然要求。
10.做好保老师，在工作中发展自己
由于时代发展，儿童情况也有新的变化，一些医学观念和方法也在更新，这些知识技术虽然并不十分复杂，但仍要不断学习，虽然保老师工作看似轻松，其实并非人人都能胜任；想成为一名出色的保老师不仅需要充实自己的医学专业知识，同时不断积累经验，积极的自我反思同样十分重要。
11.做好保老师，密切与卫生部门的联系
保老师要密切与当地保所和社区卫生中心的联系，及时做好幼儿体检和计划免疫工作。每年春季我都积极配合田区保所儿保科对我园幼儿进行体检。每年秋季开学我都把幼儿预防接种证以班级为单位收上来，送到公园街道卫生服务中心进行查验、登记，来来回回跑很多趟。要是有幼儿漏种疫苗的，督促家长带孩子补种。
听说人早上的情绪会影响整天的心情；还有人说”你一天的爱心可能带来别人一生的感谢”。幼儿园老师不奢望幼儿一生的感谢，幼儿园老师的爱心也不仅仅一天，而是自己从事幼教事业的每一天。作为幼儿园里每天早上最早接触幼儿的人之一（还有门卫、值班领导和老师等），作为幼儿园里认识幼儿最多的人，保老师良好的晨检工作既是卫生保工作的一个重要方面，又会带给幼儿一天的好心情。无论是做带班教师还是保老师，我都将一如既往地用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
【如何做好幼儿园保老师】
