（四川省成都市第十九幼儿园） 班级：大班 人数：30人 课时：1课时 执教：何桥 设计思路：长凳，在幼儿园随处可见，取之方便，利用长凳这一“自然”运动器械的多功能性和可变性设计一节有趣的课程，让孩子们在活动中体验了多种有趣的玩法，获得了不怕困难、勇攀高峰的成功情绪体验，而且还发展了钻爬、攀登以及平衡的能力。
教学目标：
1.通过探索长板凳的多种玩法，发展幼儿的平衡、攀登、跳跃能力，提高身体的协调性。
2.培养幼儿相互合作、相互保护的意识及勇于挑战、不怕困难的精神。
教学准备：竹梯4把、长板凳16根、垫子4床
教学重点：发展幼儿的平衡、攀登、跳跃的能力。
教学难点：突出幼儿相互保护的意识。
教育理论依据：
幼儿园课程指导丛书《康》中幼儿基本动作练习包括：走、跑、跳、攀登、钻、爬、平衡、协调等。
大班幼儿康教育阶段目标第十四条：能自觉遵守体育活动中的规则和要求：合作、负责、宽容、谦让；敢于克服困难，能体验克服困难、取得胜利后的愉悦。
一、准备部分（4分钟）
1.（观察幼儿基本情况）
师：小朋友们好，今天何老师要和你们一起玩，让我们一起来活动一下（幼儿成一路纵队，绕场跑步）。
2.幼儿在走、跑中做简单的活动，如手臂动作、转腰、绕手、转脚踝、上跳下落抱膝（跳跃下落时的自我保护动作）等。还有纵向从板凳上走；幼儿双脚分开从板凳上跳过；横向从板凳上跳过；幼儿从板凳上爬过等。
二、基本部分（29分钟）
幼儿4～5人一组自由探索。
1.今天何老师要和小朋友一起想一想，长板凳还有哪些好玩的方法。现在找到你的好朋友让我们一起试一试，要注意保护你的好朋友哦！（观察、引导、启发幼儿探索）（1）从板凳下面爬过去。（2）把三根板凳重起来（把长板凳两根并拢放下面，上面放一个）（2+1）。（3）从有高度的（2+1）上面走过。（4）从有高度的（2+1）中间钻过。
要求：小朋友要保护自己的好朋友，注意安全。（3分钟）
2.师：我看到小朋友都想到很多玩法，让我们把竹梯也加进来。要注意保护你的好朋友，帮助他扶好竹梯。小朋友自由探索、相互商量，可做跷跷板、晃晃桥、独木桥、加高（2+1）钻、爬、走等。
要求：强调小朋友要依次玩，要相互帮助，后面的小朋友帮助前面的小朋友扶住竹梯，跳下时要双手抱膝，保护自己。（3分钟）
3.刚才小朋友们想到了很多玩法，何老师也有一种玩法，看何老??是怎么搭建的。[长凳摆放（3+2+1），幼儿进行攀爬、走等练习；加入竹梯，把梯子横、斜摆放，进行走、爬、跳等练习]
要求：小朋友要依次排队，有序地玩。后面的小朋友帮助前面的小朋友扶住竹梯，跳下时要双手抱膝，保护自己。（3分钟）
4.刚才小朋友真棒，都通过了。让我们挑战一下更高一点的难度。到我这边集合，看何老师是怎么摆放的。（板凳（4+3+2+1）摆放，再斜放三根板凳，幼儿进行攀爬、走、跳等练习）
要求：幼儿排成三路纵队，依次通过。（8分钟）
5.何老师又想给你们变一个，你们看一看是什么？（建一个滑滑板，用竹梯搭建一条可以爬上去的路，用两根板凳合并做滑板滑下来）。（8分钟）
要求：幼儿排成三路纵队，后面的小朋友帮助前面的小朋友扶住竹梯。
6.何老师再给小朋友变一个，你们想一想怎么玩？[降低高度（3+2），斜排并放五根板凳，幼儿从上面侧身滚下来]（4分钟）
要求：幼儿从两边依次爬上板凳，注意安全。
三、结束部分（2分钟）
今天小朋友都很勇敢，让我们给自己鼓鼓掌。让我们一起放松一下。
1.成一路纵队，慢慢地走一下。
2.一路纵队站立，后面的小朋友给前面的小朋友捏捏肩、捶捶背，全体向后转，后面的小朋友给前面的小朋友捏捏肩、捶捶背。
3.小朋友依序回班。
这是我利用幼儿园常见的长板凳设计的一节幼儿体育集体教育活动。整个活动过程中，孩子都是积极、快乐地参与，较好地达成了活动目标。在活动中幼儿从一人到多人的合作，从一层到四层不同高度的体验，从设置的不同难度的竹梯独立通过，都符合了从易到难、层层递进的教学原则。通过长板凳的不同玩法，幼儿的跳跃能力、平衡能力、攀爬能力都获得了有效的发展，幼儿相互合作、相互保护的意识及敢于挑战的精神得到了培养。
编辑 高 琼
【幼儿园大班体育活动教学案例】
