［摘要］学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。示范性幼儿园应发挥好示范作用，积极探索开展早教服务活动的途径和策略，为提高幼儿的教育水平做出贡献。我园作为一所市级示范幼儿园，一直以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”作为办园的宗旨，以“抓重点，寻突破，谋生存，求发展”为工作思路，强化幼儿园内部管理体制，加强教师队伍建设，促进幼儿个体康和谐发展。
［关键词］示范作用 科学管理 共同发展
［中图分类号］G610［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2014）06－0146－01
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。示范性幼儿园应发挥好示范作用，积极探索开展早教服务活动的途径和策略，为提高幼儿的教育水平做出贡献。我园作为一所市级示范幼儿园，一直以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”作为办园的宗旨，以“抓重点，寻突破，谋生存，求发展”为工作思路，强化幼儿园内部管理体制，加强教师队伍建设，促进幼儿个体康和谐发展。在学前教育受关注的新形式下，我们如何促进幼儿教育新发展，为新时期幼儿园的发展注入生机和活力，我从以下几方面谈谈我个人的看法：
一、园长要讲究管理的策略
园长是一个幼儿园的领导者与管理者，要树立一个全新的管理理念。应坚持以人为本的原则，在实际管理工作中，努力营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。”在实际管理工作中，力求做到宽严结合、刚柔相济，“制度管理”与“情感管理”相结合。建立全各项制度，制定各岗位人员职责及日常考核细则，使幼儿园的各项工作趋于规范化、制度化、科学化，充分调动了全体教职工的积极性、主动性、创造性，让全体教职工真正做到“爱于园、敬于业、乐于教”。
二、走进童心世界，创设优美环境
创设优良的幼儿园育人环境是全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家的有关幼儿教育的规定，坚持保育与教育相结合的原则的重要体现。环境在幼儿发展过程中起着重要作用。首先，我们要为幼儿创造一个良好的物资环境。我们改变以往以成人的观点和想法布置幼儿园的环境，而是根据幼儿的需要，以孩子的视线为基准创设环境。从活动材料入手，为幼儿添置大量的户内外玩具，开辟种植园、养殖角、角色区等。室内外环境的布置，注重幼儿的亲身体验，让孩子与教师共同完成活动室的设计布置。其次，在各项活动中为幼儿营造一个绿色的心理环境。如提倡蹲下来和孩子交流；用微笑鼓励幼儿，并用语言提示；用眼神与孩子对视，热情应答等。让幼儿在轻松愉快的环境中生活，时时感受到我能行、我最棒的自信心。
三、为幼儿创造良好的学习气氛，建立良好的幼儿群体关系
教学过程是教师教和幼儿学的双边活动，教师要调动幼儿参与学习，就要真正建立起良好的学习气氛，与幼儿的群体关系。即在教师主导作用下，充分调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，使幼儿真正成为学习的主人，让他们亲自动手、动脑、动口，多种感官参加活动。教师在教育活动中，应坚持正面教育和集体教育的教育态度，使幼儿个体在集体中得到充分表现，逐渐使幼儿产生自信和自主感。教师应注意引导、鼓励和帮助幼儿参加各种活动，并随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现，这将会激励他们的主动精神；如果对儿童的活动及活动结果要求过严，指责过多，评价不公正，甚至采取讽刺、挖苦的口吻或不合理的惩罚，必然会挫伤幼儿的心灵，使他们自卑，失去信心，对自己应付周围环境的能力发生怀疑，对自己的行动或自身产生羞怯感，进而影响幼儿的身心康发展。
四、开发园本课程打造办园特色
我园是蛟河市唯一的朝鲜族幼儿园。朝鲜族是一个历史文化悠久、勤劳智慧、能歌善舞、尊老爱幼、文明礼貌、热情好客的“白衣民族”。而如今由于改革开放，很多人离开家乡到外地打工，形成了很多的单亲、无亲家庭。幼儿的家庭教育和民族传统教育明显欠缺，使懂得本民族优良传统文化的幼儿越来越少。因此，经过我们教师的理性思考和不断探索，我们确立了“朝鲜族优良传统特色文化教育”作为园本课程开发的主要内容，使幼儿进一步掌握朝鲜族学习、生活中必需的礼仪知识，引导他们做一名尊重传统文化、规范礼仪行为、乐观向上、全面发展的幼儿。走廊文化体现了浓厚的民族特色，共分五大块。1.传统服饰；2.传统礼节；3.传统饮食；4.传统艺术；5.传统游戏。充分体现了民族风情，丰富多彩别具一格的走廊文化，体现着我园的办园特色。
五、建立和谐的家园关系
幼儿园教育与家庭教育是一种合作和互补的关系，所以，家庭与幼儿园的和谐共育是幼儿教育康发展的重要一个环节。要建立和谐的家园关系，首先，要协调各种多边关系。如在师生之间、班级之间、教师之间加强交流沟通，建立起一个身心愉悦的精神环境，使大家在轻松、互信、宽容的氛围中愉快的工作、学习和生活。其次，教师要能经常主动地与家长沟通，保持平等信任、相互理解尊重的家园关系，努力用爱心、耐心赢得家长的尊敬和认可。再次，幼儿园多组织一些家长参与的活动。如教育教学展示日活动、家园同乐活动、家园运动会、家园野游，家园游戏等。通过活动的参与让家长了解幼儿园的工作和孩子在园的生活，通过活动能与家长交流感情，增进感情，从中幼儿园工作能得到家长的关注和支持，有利于幼儿园的发展。
责任编辑：武聪
【新时期示范性幼儿园发展策略】
