幼儿园“新政” 识字要收费 孩子上幼儿园后,幼儿园的各类“特色收费”大家应该不陌生吧。然而,最近西安某幼儿园又自创了一个名为“识字费”的收费名目,每教会孩子一个汉字,家长就要多交5角钱的费用。
据报道,向家长收取“识字费”是该幼儿园最近开始实行的一项“新政”。幼儿园老师告诉一位家长,因为他家孩子认了30个字,所以他必须再额外缴纳15元钱。这项“识字费”令在该园就读孩子的家长颇为吃惊。家长认为,学汉字本来就是老师的教育职责,不该另外收费。
不过,幼儿园园长认为,园方收“识字费”是合理的。根据国家相关政策规定,园方除了收取自定的托保费外,还可在数学、语文、社会、康、艺术五个教育收费领域外,根据自身情况适当收费。她说,这种做法已被西安市大部分幼儿园所接受,况且每月15〜20元钱的识字费,算是便宜的。
在媒体曝光该事件后,该幼儿园收取的“识字费”已经退给家长。试想开收“识字费”一事若未经新闻媒体曝光,家长们的“识字费”可能就难以退回。因为家长们都知道不付识字费可能产生的“严重”后果:幼儿园无利可图,教师不免消极怠工,对待交费与不交费的孩子厚此薄彼。孩子的感受暂且不顾,若是耽误了受教育,家长们肯定不愿意。
看来要规范幼儿园收费,一靠有关部门监管,二靠群众监督,三靠媒体监督。而最根本的,则是要大力发展教育事业,合理分布教育资源。
康
儿童饮食勿贪“贵”
近10年,大城市里越来越多的父母相信:贵的才是好的,贵的才是安全的。而在上海儿童医学中心和世界康基金会主办的“儿童食品安全与营养”宣传周上,儿童营养医学专家否定了这一说法。
专家表示,“吃得多、吃得好”的旧观念已经不适应营养医学的发展,“营养”不再只是“吃”,还包括了对营养结构的认识,进食时间和量的选择,甚至还包括了帮助儿童养成科学的饮食习惯和心理。
有些孩子胃口不好,是因为过量食用深海鱼类出现微量汞中毒,才导致胃口不好。专家说,再好的东西也不应该过量食用,好的并非是适合的。据了解,深海鱼体内含有汞元素,对儿童来说,无法将这些汞元素代谢出去。如果频繁进食此类物质将有可能造成汞中毒。对于现在的城里孩子而言,多吃一点小米、玉米,营养价值远比吃一顿深海鱼来得高。
有的孩子不喜欢吃蔬菜,喜欢吃水果。专家说,从膳食的合理结构上看,水果、蔬菜和主食不宜互代。菜吃得多而主食吃得少的孩子,更容易产生肥胖。水果吃得多会影响正餐的进食量,而且水果里的糖分过高,容易改变孩子的口味,增加身体的负担。
低智商儿童成年后易患精神疾病
美国哈佛大学公共卫生学院研究人员历经30年完成的一项全新研究表明,若儿童智商(简称IQ)低于正常水平,成年后容易患精神分裂症、忧郁症和广泛性焦虑障碍等精神类疾病。研究人员还发现,当这些儿童长到32岁时很有可能被长期性精神错乱所困扰,更严重的是,他们被检查出患有两种或者两种以上精神疾病的可能性也比较大。
此项研究成果说明预防的重要性。“教育家和儿科医生必须引起重视,要尽早发现并且及时采取措施改善儿童的心理康状况,防止成年后境况进一步恶化。”
研究人员称:“这项发现将为精神疾病病人提供治疗帮助。在治疗过程中,临床医生应把认知能力作为治疗计划的重要因素。比方说,认知能力较低的病人可能会较难遵循医生指示,难以配合疗法的进行。考虑病人的认知能力后,医生可以提高治疗效果。”
“量身定制儿童药物”在行动
研究数据显示,目前许多药物都不是为儿童开发的,或不能获得适当的剂量或剂型;而当有适当的药物时,最需要这种药物的儿童却得不到。由世卫组织带头倡导的“量身定制儿童药物”运动,解决让所有15岁以下儿童更方便地获取和利用安全专用药物的问题。“量身定制儿童药物”运动高峰论坛由世界卫生组织儿童卫生合作中心、中国预防医学会儿童保分会和全国卫生产业企业管理协会联合主办。
我国患病儿童占总患病人数的20%左右,而市场上常见的3500多个药物制剂品种中,儿童药物剂型只有60多种,不足2%。“量身定制儿童药物”高峰论坛举办时,业内人士呼吁全社会都来关注儿童药物的开发和安全使用,研制生产更多适合儿童使用的药物,确保儿童用药的可获得性和用药安全。
国外
荷兰:晚饭前放儿童新闻联播
荷兰国家电视台每天都播放专门为孩子们制作的儿童新闻联播,这是一个从新闻题材、报道语言和主持方式等各个方面专为孩子们量身制作的新闻节目,深受孩子们和家长的欢迎。
荷兰儿童新闻是从孩子的视点出发,取材注重知识性和趣味性相结合,使用语言生动、口语化。考虑到孩子好动的特点,儿童新闻节目时间每次不超过10分钟,为方便孩子们观看,时间安排在傍晚6时50分至7时之间,因为7时是孩子吃晚饭的时间。
由于选材搭配得当,10分钟里孩子可以了解到国际大事、校园动态、奇闻趣事等各种信息。日积月累,孩子通过收看儿童新闻联播可以获得很多知识。
荷兰的儿童新闻联播从某个侧面反映出荷兰的教育理念和特点。在教育理念上,荷兰教育界和家长不要求孩子们死记数据或理论,而是强调培养孩子们的独立思维能力,鼓励孩子们形成自己独到的观点。
其他
后现代妈妈VS传统妈妈
●工作
传统妈妈:为生育孩子而休长假,希望工作稳定,不太在乎自己的事业。
后现代妈妈:工作独立,进取心强,生完孩子马上继续工作。
●保养
传统妈妈:对身材和皮肤不太注重,至多买一些好的保养品。
后现代妈妈:十分注重自己的身材及皮肤,定期光顾美容院、身房,最喜欢听的一句话是“你看上去就像没生过孩子”。
●家务
传统妈妈:买、洗、烧样样自己来,家务劳动一手包。
后现代妈妈:与老公分工或请钟点工帮助,特别善于“偷懒”。
●态度
传统妈妈:严肃、一本正经、有威严,一副“妈妈面孔”。
后现代妈妈:把孩子当朋友,与孩子没大没小。
●教育
传统妈妈:灌输式教育,喜欢替孩子做主,十分看重孩子的成绩,为使孩子成材,会使用“大棒政策”。
后现代妈妈:注重能力培养,看重孩子的兴趣所在,认为成绩不是评价孩子的唯一标准,容易接受新的教育理念。
●照顾
传统妈妈:总是怕孩子冻着,把“宁捂勿冻”当成给孩子穿衣的信条。
后现代妈妈:“让孩子冻冻没坏处”是她们的口头禅。
●喂养
传统妈妈:给孩子吃饱是自己的使命,喂饭时常常采用“填鸭式”。
后现代妈妈:营养均衡是原则,当然保品也不能缺了孩子的份。
●娱乐
传统妈妈:看电视、织毛衣、读读报纸,以静为主,通常不舍得把钱花在自己的娱乐上。
后现代妈妈:上网、泡吧、KTV、旅游、看电影,只要自己开心就好。有什么新的儿童乐园、科普馆、公园建成,总会第一时间带孩子去“尝鲜”,自己顺便也乐上一乐。
良“言”益友
自尊心是人的一种基本心理需求,儿童亦不例外。它是儿童要求受到别人尊重的情绪和情感,是激发他们积极向上的精神力量。培养和保护儿童的自尊心,是儿童康成长的前提和基础。
�D�D俄罗斯教育家 纳西列科夫
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
�D�D美国教育家 斯宾塞
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就越多,在学校中越聪明,观察力越敏锐记忆力越强。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。
�D�D前苏联教育家 苏霍姆林斯基
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
�D�D俄国作家 托尔斯泰
理解孩子的心理,尊重孩子的想法,从孩子的兴趣、需要出发�D�D这才是家庭教育和学校教育取得成功的法宝,也是使每个孩子身心康的法宝。
�D�D英国教育家 卡尔?威特
你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
�D�D法国思想家 卢梭
那些在细心的抚育和亲切的教养之下成长起来的人,处于穷困而不沮丧,受到痛苦而能超脱。
�D�D英国作家 狄更斯
教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。
�D�D法国思想家 蒙田
家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
�D�D美国教育家 杜威
把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福�D�D这是我的经验之谈。
�D�D德国家 贝多芬
【幼儿园“新政” 识字要收费等】
