摘 要：进行幼儿教育最主要的目的是将幼儿培养成为具备情感的人，进行幼儿教育是幼儿成长过程中十分重要的内容，同时对幼儿的身心康也具有重要的影响。幼儿园作为幼儿学习教育的主要教育地点，目前，因为幼儿园在对幼儿教育的过程中严重忽视幼儿的情感教育，进而导致幼儿在情感方面发展不康。幼儿对于消极的影响，会直接影响其康成长，所以，幼儿园要重视对幼儿的情感教育，着重培养幼儿的情感。
关键词：幼儿园；课程；情感教育
幼儿园对于幼儿的情感教育是十分重要的，幼儿园教育对于幼儿来说是一种启蒙教育，对于幼儿情感观念、以及待人处事观念的形成占据十分重要的作用，因此，幼儿园不能只针对幼儿的认知进行系统教育，在情感教育方面也应该重点教育。文章针对幼儿园情感教育各方面进行分析，从而达到提高幼儿康发展的目的。
1、幼儿园进行情感教育存在的问题探究
1.1、家长对于情感教育认识度不足
对于家长的很多教育观念来说，有些家长会认为情感教育并不是十分重要，主要还是应该学会知识，孩子现在年龄还小，一些东西不急于现在学。抱着这样的想法，会直接导致幼儿在情感教育方面的不足。另外家长们希望孩子成才的心态也十分不利于培养幼儿良好的心理状态，这样错误的认知会导致幼儿身心上发展不全。
1.2、幼儿园方面重视认知教育，忽视情感教育
很多幼儿园在教育幼儿的时候，往往会更注重孩子的认知教育，忽视情感方面的教育，这样的教育方式会直接影响幼儿在责任感、同情心等方面的形成会逐渐减弱。
1.3、幼儿园进行情感教育的效果不理想
现在有很多幼儿园进行幼儿情感教育的效果不甚理想，因为很多幼儿园教师之间的情感素养存在很多不足之处，因此导致幼儿园情感教育的实施效果不是特别理想，这种情况直接导致情感教育的成效不理想。
2、幼儿园进行情感教育的解决方法
2.1、家长重视幼儿的情感教育
情绪对于幼儿来说，更具先天性，是伴随着幼儿出生而出生的，在某些方面对幼儿有一定的影响。因此心理素质对幼儿的康发展具有重要的作用。父母是孩子的最好的老师，幼儿的情感教育是从家庭中学习的，家长要正视幼儿情感教育的重要性，所以，要培养幼儿的情感教育，要在创建一个良好的情感气氛，从家庭中培养幼儿的情感，另外，作为家长也从中不断提高自身的情感素养，更深入的进行幼儿的情感教育的培养。家长可以利用分享阅读的方式，对孩子进行情感教育，从阅读中分享故事中的道理，蕴含的情感，从而对幼儿进行基础的情感教育。
2.2、幼儿园重视情感教育，达到分享阅读和情感教育的融合
要对幼儿康的心理素质进行培养，首先要重视其情感教育的培养，幼儿情感教育会在一定程度上影响其发育的程度，同样也对幼儿的心理康素质有所影响，另外，幼儿的情感教育发展对其智力发育也有一定的影响。因此，幼儿早期的情感教育对其今后的发展具有十分重要的作用，是今后幼儿进行康发展的关键所在。教师要重视情感方面的教育，进行分享阅读的方法，进行幼儿情感教育，教师在阅读中让幼儿对情感进行耳濡目染，从而了解其中蕴含的情感，教师要充分发挥分享阅读故事中的情感，将情感教育与认知教育进行有效结合。例如在讲《守株待兔》寓言的时候，在给孩子将故事的同时，将其中蕴含的情感也一同讲给幼儿，告诉他们不能不劳而获的道理，这样潜移默化的对幼儿进行情感教育。
2.3、教师不断提高自身情感素质
随着社会的不断发展，社会对于人才的需要也不断在发生变化，除了对人技能的要求之外，对人的心理素质也有相应的要求，对于心理素质的教育，要从幼儿阶段开始进行培养，但是很多幼儿园因为实施情感教育效果十分不理想，归其原因是因为教师中有情感素质存在不足的情况，因此，教师在不断教育幼儿的同时，还要不断提高自身情感素质，以充沛的情感素养对幼儿进行情感教育，从而达到提高幼儿康发展的目的，以及全面发展幼儿情感教育的教育成效。
3、结束语
经过全面探讨与研究，幼儿园在进行认知教育的同时不要忽视了情感教育，重视分享阅读对于情感教育的重要性，教师不只是进行课文知识的讲解，而是能够在讲解课文的同时，将课文中蕴含的情感教育讲解给学生，这样的教学方法不仅可以激发幼儿对学习的积极性，同时还能重点对幼儿的情感教育进行培养，达到寓教于乐的目的，让教师和学生共同享受学习带来的乐趣，让幼儿在轻松的氛围下地进行情感教育。另外希望进行幼儿教育的幼儿园能够及时对教学观念进行创新，不单单只是局限于重视幼儿认知教育，要对幼儿进行全面的情感教育，并且对幼儿进行正确的引导，让幼儿进行全面的发展。
参考文献
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【幼儿园课程中的情感教育】
