幼儿园教育是学校教育的前提，要想了解幼儿园的活动,首先要知道活动是什么,即活动是人与客观世界建立联系的必要形式.儿童在活动中发展,停止活动便停止发展.由此可见,活动对儿童发展的重要性.在幼儿园的活动中包括生活活动、教育活动、游戏活动。
生活活动包括进餐,饮水,睡眠,盥洗,入厕等,而教育活动也是幼儿园的主要活动,因此,在>中明确指出:幼儿园的教育活动是有目的,有计划引导幼儿主动活动的,多种形式的教育过程,教育活动是以多种多样化的形式组织的,能激励幼儿的兴趣和培养幼儿的各种能力.在对幼儿进行教育活动组织与指导时,不宜将幼儿关闭在活动室中,要充分利用幼儿园周围的环境资源组织教育活动. 游戏则是学前儿童的主要活动.学前儿童在做游戏的活动中发展成长的,学前期是游戏期,剥夺学前儿童的游戏活动,便是窒息了他们的童年,将造成他们发展的畸形.因此,必须重视学前儿童的游戏活动。
幼儿园一日活动组织应注意动静交替，注重幼儿的实践活动，保证孩子愉快的、有益的自由活动，我们在做到让幼儿体、智、德、美全面发展的同时，还应该注意到以下几个问题：
首先、把幼儿园一日生活列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展。这样幼儿园的一日生活就不会出现片面性和盲目性。活动内容也能够丰富多彩，吸引儿童，富有儿童的特点。
其次要制定一日生活常规。
常规是儿童社会化的一个方面。幼儿在一日生活中，按制定的常规才能养成各种良好的生活习惯和行为习惯。教师在介绍规则时应在必要时进行，并注意把这些规则和幼儿的生活经验联系起来。
再次要合理掌握自由与纪律的关系。
在一日生活的组织中。教师应该管得合理，要放手让儿童通过全身的活动克服困难，获得经验，应该管而不死、活而有序。
最后要面想全体幼儿，保教结合、教养并重
幼儿园是儿童的乐园，作好幼儿的一日活动，全园工作人员要团结统一。我们必须作到要对幼儿全面负责，又要密切配合。更好的保证各项活动的顺利进行。同时也要给每个幼儿留下幼儿园是温暖、快乐的场所，这样一个美好的印象。
【如何组织幼儿园的一日活动】
