为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，让幼儿教育逐步适应社会主义市场经济体制，从而深化改革与康发展，笔者认为应从以下方面入手：
一、增强主管意识，加强幼儿园的领导与管理
1987年国务院办公厅明确幼儿教育管理分工以后，根本的变化是教育行政部门对幼儿教育工作由“非主管”变为“主管”，确立了幼教工作地方负责、分级管理、教育主管和各部门参与的管理意识，履行主管职责，发挥主管作用，推进幼儿教育的改革与发展。
1、建立以“一纲两法”为核心的幼教法规体系
园长在发挥主管作用中，应制定出幼儿园的发展规划、管理条款以及实施细则，加强幼儿教育法规建设，逐步建立以“一纲两法”为核心的幼教法规体系（“一纲两法”即《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》），使之成为宏观管理幼儿教育工作的主要手段。要组织幼儿园教职工学习《幼儿园工作规程》，认真履行《规程》所提出的主要任务。
2、对教师和保育员加强领导与管理
幼儿园应有统一的管理原则，分别制定出教师管理细则和保育员管理细则，并从多方面开展考评工作，增强各类工作人员的自觉性、责任感，增进同志间的感情、思想认识，教职工的竞争意识和紧迫感。提高教师待遇，稳定教师队伍；以积极改革的态度对待幼儿园管理中出现的新问题，抓住机遇，迎接挑战，研究探索面向21世纪我国幼儿园发展和改革的思路；充分发挥园长、教师和保育员的职能作用，相互配合，密切协作。
3、对幼儿园体制改革的管理
在加强幼儿园领导与管理的同时，还应以改革为动力，推动幼儿教育事业、幼儿园的发展。
二、提高幼儿教师和保育员的思想素质、业务水平，建立一支优秀的教师、保育员队伍
《幼儿园工作规程》明确规定了幼儿园保教人员的基本要求：“幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体康。”其具体要求如下：
1、对幼儿教师的思想业务素质的要求
（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。（2）严格执行幼儿园安全、卫生保制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保工作。（3）与家长保持经常联系，了解幼儿教育的环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务。（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动。（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。
2、保育员的思想业务素质要求
（1）负责本班房舍、设备、环境的卫生清洁工作。（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。（3）在医务人员和本班的教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保制度。（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
三、改革幼儿教育活动结构，提高活动质量，丰富幼儿知识
1、做好幼儿园教育活动的设计
幼儿园教育活动的设计，直接影响到活动的效果和幼儿的活动。因此，幼儿园教育活动结构应遵循以下六条教育原则：（1）整体性原则：即体、智、德、美诸方面应相互渗透，有机结合。（2）教育个性化原则：即遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性康发展。（3）正面教育原则：即运用榜样、表扬、说理等手段对幼儿进行积极的启发、诱导，培养幼儿良好的道德品质。（4）综合教育原则：指合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交叉作用。（5）活动性原则：要让幼儿在活动中充分运用感官，动手、动口、动脑去亲身体验、认识世界。（6）主体性原则：在幼儿教育过程中，教师必须以幼儿为主体，具有为幼儿服务的思想，以适合幼儿身心发展的游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
2、合理安排幼儿日常生活的常规
（1）建立必要的、合理的常规。（2）坚持一贯性、一致性和灵活性的原则。（3）培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
3、充分利用周围环境开展丰富多彩的游戏活动
幼儿园活动的主要方式是游戏，游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。游戏具有以下几方面的作用：
（1）游戏是锻炼幼儿身体、增进幼儿身体康的有效手段。（2）游戏可以巩固和丰富幼儿知识，是发展幼儿语言和智力的有效手段。（3）游戏是对幼儿进行思想品德教育，培养幼儿优良性格的有效手段。
总之，幼儿是祖国的未来、民族的希望，幼儿园是幼儿康成长的摇篮。在当前全国人民把建设中国特色社会主义事业全面推向21世纪的关键时机，我们要解放思想、振奋精神，加快我国幼儿园教育改革和发展的步伐，开创幼儿园教育的新面貌。
【如何开创幼儿园教育的新面貌】
