停园不停教 | 居家活动篇（1）-园所风采-幼师课件网

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宅家战疫情，停园不停教。沈阳市教育局围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域，按小、中、大不同年龄段组织全市首席教师精心编制了系列幼儿居家活动，家长朋友们可根据活动内容进行亲子活动，让宅在家里的孩子们动起来、学起来、玩起来！快快乐乐做游戏，亲子互动长本领！

系列活动一

领域类别：健康领域

活动名称：《疯狂打老鼠》（3-6岁）

一、活动目标

（一）锻炼手眼协调、反应的灵敏度和专注力。

（二）喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏。

二、材料准备

家庭中随处可代替的轻、软、安全的物品，如：纸卷、空水瓶、靠垫、枕头等。

三、游戏玩法

爸爸或妈妈手背上画出老鼠图案，然后背对幼儿坐下，把画有老鼠的拳头从肩膀两侧快速左右伸出收回……也可以从侧腰处左右伸出收回……幼儿用手或者事先准备好的击打用具去打“老鼠”，看看幼儿能打到几只老鼠吧。

四、教育建议

（一）安全提醒：幼儿只能击打能看到的老鼠，注意不能击打到爸爸或妈妈的头部。

（二）熟练后可以提升难度，爸爸妈妈多人当老鼠；或者幼儿和爸爸妈妈互换角色。

（三）根据不同的年龄段可以考虑难度加深，大班孩子可担任画老鼠图案的任务。

活动名称：《小青蛙跳荷叶》（3-4岁）

一、活动目标

（一）学习弹跳的方法，锻炼下肢力量。

（二）喜欢与爸爸妈妈游戏，体验亲子游戏的乐趣。

二、材料准备

旧书本、泡沫地垫等、欢快的音乐。

三、游戏玩法

（一）游戏开始，首先准备两本图书或两块地垫作为荷叶，幼儿跳到一片荷叶上之后，爸爸妈妈，将另一片荷叶向前移动，幼儿继续跳到下一片荷叶，直到终点。

（二）到达终点后，爸爸妈妈和幼儿交换位置回去，来回为一组。

四、教育建议

家里地滑，爸爸妈妈要用手扶稳荷叶，一定要注意安全哦！

活动名称：《蚂蚁搬豆》（3-6岁）

一、活动目标

（一）能以匍匐、膝盖悬空的方法爬行。

（二）愿意与爸爸妈妈游戏，体验运动的快乐。

二、材料准备

计时手机、幼儿喜欢的零食、玩具、压岁红包等幼儿喜欢的物品（重量适中、食物以健康食物如水果为主）

三、游戏玩法

（一）在起点处，请幼儿和爸爸扮成蚂蚁。(爸爸匍匐在地面，幼儿双脚落地、双膝悬空，环抱住爸爸的小腿向前爬行)?

（二）请妈妈为幼儿计时3分钟。

（三）设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点“搬豆”，再返回起点，3分钟内搬运到的“豆子”就属于幼儿啦。

四、教育建议

（一）活动前爸爸和妈妈可以一起用纸或纸盒等废旧材料做蚂蚁的头饰，增加趣味性。

（二）游戏时可配上相应的音乐。

（三）爸爸妈妈可以把活动扩展到看跟蚂蚁有关的书籍、故事等。

（四）游戏时注意幼儿的安全。

领域类别：语言领域

活动名称：《请你像我这样做》（3-4岁）

一、活动目标

（一）能口齿清楚地按指令回应并做动作。

（二）发展语言模仿能力。

（三）体验亲子游戏的快乐。

二、材料准备

平整、宽敞的空地

三、游戏玩法

（一）开始

今天我们来做个游戏叫《请你像我这样做》，妈妈说：请你像我这样做，幼儿要说：我就像你这样做。

妈妈边说：“请你像我这样做”边拍手，幼儿边对答：“我就像你这样做”边拍手。反复几次幼儿就可以和妈妈对答自如。

（二）游戏

妈妈说：宝贝说的真好！现在妈妈要变动作了，你要看仔细呀！

妈妈引导幼儿边说“请你像我这样做”边变化动作：拍肩、拍腿、摸头、弯腰等，幼儿边对答：“我就像你这样做”边模仿妈妈的动作。

四、教育建议

当幼儿能口齿清楚并熟练地按指令回应并做动作后，可以让幼儿和家长互换，由幼儿来说“请你像我这样做”并做动作，家长来回应模仿。

活动名称：《故事大王》（4-5岁）

一、活动目标

（一）能用完整的句子较连贯地讲述故事。

（二）愿意和爸爸妈妈游戏。

二、材料准备

已剪好的旧图书上的小动物图片若干、白纸四张

三、游戏玩法

玩法一：妈妈出题“过大年”，幼儿和爸爸轮流说出关于过年的物品，说出最多的人获胜；

玩法二：爸爸在白色底纸上画好场景，幼儿根据场景选择图片，在底纸上摆放并讲述故事；

玩法三：妈妈随机选择3-5个图片后，请幼儿和爸爸在1分钟内记住图案，1分钟后妈妈将图案盖住，请幼儿和爸爸用记住的图片故事创编故事，用到图片最多的获胜。

四、教育建议

（一）图片的选择要丰富，这样可以帮助幼儿充分发挥创造力和想象力。

（二）玩法三中图片可以根据幼儿的具体表现增加数量，有助于不断提高幼儿的专注力和记忆力。

（三）在幼儿创编过程中，鼓励幼儿用连贯的句子讲述故事。

活动名称：《病毒与小贪》（5-6岁）

一、活动目标

（一）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。

（二）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。

二、材料准备：

绘本故事《病毒与小贪》

链接：

https://www.youshikoudai.com/pckoudai#/pin/41820459

（复制此链接，在浏览器中打开即可阅读此绘本）

三、活动过程

（一）故事引入

问：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？“有新型病毒”。

问：最先得病的是哪个城市呢？“武汉”。

问：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？

“这个是传染病，为了不被传染，现在我们最好的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”

（二）了解病毒

问：这个病毒是从哪里来的呢？是从人身上吗？“不是，是从蝙蝠身上来的”。

问：那怎么会传播到我们的身上呢？“有人吃了蝙蝠，病毒进入了体内，然后传染给了其他人”。

问：你知道这个病是怎样传染的吗？“唾液、接触等”。

（三）阅读绘本

问：在我们身边很少有蝙蝠，那么到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。（爸爸妈妈鼓励幼儿自行阅读绘本，能从画面中获取绘本传达的信息，让幼儿将看到的内容用自己的语言讲给爸爸妈妈听。）

（四）重点引导幼儿看

第五—七页：是谁吃了蝙蝠？“小贪”。

然后发生了什么事情？“病毒进入了小贪的体内，小贪开始发烧、干咳、呼吸困难”。

第十三—十五页：小贪是怎么把病毒传染给别人的？“通过唾液、呼吸和身体接触”。

如果被感染了，我们应该怎样做？“去医院，隔离和不接触其他人”。

那没有被传染的人应该怎样做呢？“戴口罩、勤洗手、打喷嚏时捂嘴、不到人多的地方去”。

四、教育建议

（一）读完绘本后爸爸妈妈和幼儿一同讨论

问：现在我们有这么严重的传染病，你认为怪谁呢？

（二）爸爸妈妈听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。

小结：“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”

领域类别：艺术领域

活动名称：美工折纸活动——《可爱的螃蟹宝宝》（3-4岁）

一、活动目标

（一）掌握圆形纸对称折的方法。

（二）感受亲子一起动手制作的快乐。

二、材料准备

一个大的圆形彩纸和四个小的圆形彩纸（如家中没有彩纸可以用其它纸张代替，如：废旧杂志纸、纸袋等）、一张A4白纸、彩笔。

三、制作方法（步骤图）

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①将大圆形彩纸对称折。

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②分别将四个小圆形彩纸对称折。

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③为小螃蟹添画眼睛或粘贴眼睛。

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④为螃蟹添画八条腿。

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⑤螃蟹宝宝制作完成喽！

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⑥还可以为其进行添画，让螃蟹宝宝不孤单哟！

四、教育建议

（一）鼓励幼儿为螃蟹添加不同的表情。

（二）在添画时引导幼儿大胆想象，添加不同的海洋生物，海洋生物可以利用家中各种废旧材料制作，如：纸壳、小瓶盖、包装网等。

（三）和家人一起制作各种形态的小螃蟹，并将其剪下来制作成头饰戴在头上，然后一起玩螃蟹爬的游戏，看看哪只小螃蟹爬的最快吧。

（四）尝试利用大小不同的圆形制作出各种各样的海洋小动物，给它们开个音乐会吧！

活动名称：美工折纸活动——《“鼠”你可爱》（4-5岁）

一、活动目标

（一）了解十二生肖的由来，知道今年是鼠年。

（二）掌握老鼠的外形特征，能够用剪、折、贴、添画等形式制作小老鼠。

（三）体验亲子制作手工的快乐。

二、材料准备

（一）故事《十二生肖谁第一》

（二）三张不同颜色A4彩纸（如果家里没有彩纸也可以用白纸或其他纸张代替）、一张白纸、剪刀、胶棒、彩笔。

三、制作方法

（一）小朋友们在制作小老鼠之前，我们先来看一个绘本故事《十二生肖谁第一》。你知道十二生肖的由来吗？十二生肖中排在第一名的小动物是谁吗？就让我们在故事里寻找答案吧！

（二）步骤图

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①如图所示，材料准备

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②将A（四）纸长边对折后，沿着中间折痕剪开。

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③如图将上面的两个角向中间对折。

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④在纸的下面，画两条等宽的长条和两个圆形并剪下来。

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⑤将顶角与底边对折。

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⑥把两个圆耳朵分别对称的贴到两个顶角处。

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⑦剪两个小圆，贴到耳朵上。

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⑧将两个圆眼睛对称的贴在老鼠的脸上。

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⑨如图，分别将两条腿粘贴在老鼠头的下方，并添画眼睛、鼻子、胡须等。

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⑩最后，用黄色方形彩纸制作奶酪并夹到老鼠头下方制作完成。

四、教育建议

（一）建议爸爸妈妈用幼儿能理解的语言讲解，不易用太专业性的语言表述，要易懂易操作哦！

（二）引导幼儿大胆想象，为小老鼠设计不同的食物来增添更多的趣味性。如将奶酪更换成各种食物如：苹果、鸭梨等等。

（三）可以和家人们制作更多的小老鼠和食物，大家一起边操作边讲述，有情景的手工制作一定会别有一番趣味。

（四）通过手工制作对小老鼠感兴趣的幼儿也来学会小老鼠的谜语吧！用来考考家里的其他人哟！

谜语：尖嘴尖牙齿，留着小胡子。

贼头又贼脑，夜里干坏事。

故事《十二生肖谁第一》

关于十二生肖，是一个十分有趣的话题。在十二生肖的排位上，为什么鼠小为大，排在第一位呢？有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。还是这样。

你知道哪十二生肖吗？　它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：“牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！”

牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

活动名称：美工小制作——《会跳舞的小兔子》

（5-6岁）

一、活动目标

（一）学会依次向上折叠的方法，敢于创新制作出不同的小动物。

（二）感受亲子手工制作带来的快乐，同时了解有关新型肺炎自我防护的小常识。

二、材料准备

A4白纸、彩纸、彩笔、胶棒、剪刀

三、制作方法（步骤图）

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