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一、活动目标
1、知道树木花草是我们人类的好朋友；
2、能够愉快地参加活动，积极与同伴协作劳动，在活动中遵守规则，体会与他人合作劳动的快乐；
3、感受大自然、周围环境的美好，建立环保意识与责任感；
二、活动准备
1、各年龄组准备相应的宣传展板；
2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、树牌印制等。
三、活动过程
● 小朋友们知道三月十二日是什么节日吗？（植树节）
教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
● 小朋友们知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）
引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道人类的居住环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。而树木能够阻挡风沙，减少风沙造成的灾害。除此之外，引导幼儿观察、讨论树木在生活中的应用。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，做保护环境的小卫士。
● 流程：
幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。
● 延伸活动：
科学活动：树叶探趣
引导幼儿一起到幼儿园、公园等地实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。
艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。
● 流程：
幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，共同完成种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。
● 延伸活动：
科学活动：我来测量小树有多高。
家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关植物养护方面的知识。
更多延伸活动方案
活动目标
1、引导幼儿认识、理解瓜果蔬菜与身体成长和健康之间的关系。
2、通过参与菜园种植活动，培养幼儿爱护、保卫菜园的意识。
3、培养幼儿的劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4、给予幼儿亲近自然的机会。
三、活动过程
1、观察、分辨菜苗与杂草的区别。
2、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。劳动将种植园地的杂草全部清理掉，播种春天易生长的蔬果种子。
四、注意事项
1、在活动前期，老师们可以通过班级群与家长沟通活动方案，提前准备好花苗和树苗。
2、在种植过程中，老师要注意使用种植工具时的安全问题。
3、可以在幼儿播种的菜地上插上小标志，便于幼儿日后负责照看和护理。
活动二、打造我们的植物角
幼儿园里的植物角是大自然的缩影，是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼儿感受自然的最佳场所。
活动准备：
为孩子提前准备好植物的种子，豆子类、水果类、蔬菜类等，也可以栽培小盆栽绿植、水培植物花草等。
① 观赏类
选择一些常见的、易于生长、易于照料的植物品种，这样能方便孩子日常管理及照护。植物一般为盆栽花卉，如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等。
② 观察类
观察材料选用日常生活中常见的，如一些植物果实、种子的标本，如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣等。摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在窗台上。
推荐1：胡萝卜盆栽
第一步：将胡萝卜洗干净，切下一段萝卜头。
第二步：找一个干净的容器，把萝卜头放进去。
第三步：加一些水，再加一点营养液。
第四步：放到通风、有自然光的地方即可。
注意事项：
需要三天换一次水，保持水的干净。
活动三、环保小达人
活动流程：
1、教师在开展班级相关教育活动后，引导幼儿讨论，我们可以做哪些事情让人们知道保护环境、保护树木呢？
2、出示图片或者影片，让幼儿了解环保提示牌。
3、请幼儿互相讨论并分享自己创作环保牌的创意。
4、教师分发材料，幼儿进行创作。
5、幼儿分享自己的作品，教师可以帮助进行冷塑处理。
6、带领孩子到校园里或者社区里，将环保牌悬挂起来。
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