活动设计：“闽南茶俗”具体活动方案

8.为大班主题“闽南茶俗”设计具体活动方案。

参考答案

语言活动:茶的故事–神农发现茶。

活动目标。

1.知道茶起源于中国、闽南是盛产茶叶的好地方。

2.理解故事的主要内容，了解茶叶被发现的经过。

3.乐于发表自己的看法，尝试用绘画形式表现故事。

活动准备。

1.准备茶叶、有关茶叶的图片和书籍、投影仪、《神农发现茶》的故事录音及电脑课件。

2.图画纸、水彩笔若干。

活动过程。

1.猜谜引入，幼儿自由交流。

(1)讲述谜语，引导幼儿自由猜测:生在山中，一色相同;泡在水里，有绿有红。

(2)出示茶叶让幼儿观察，与幼儿交流。

师:这是什么?茶叶从哪里来?

师:世界上哪个国家的茶叶最出名?是谁发现了茶叶?

(3)根据提出的问题，引导幼儿分组查阅有关茶叶的资料，由其自由讨论。

教师引导幼儿以自己喜欢的方式查找资料，可以自己查找，也可以与同伴合作查找。

师:你们刚才查阅了什么资料，发现了什么?

2.欣赏故事《神农发现茶》。

(1)教师通过投影仪展示图片，向幼儿讲述《神农发现茶》的故事。

(2)教师与幼儿交流讨论

师:故事的名称是什么?主人公是谁?

师:神农氏是哪国人?他有哪些神奇之处?

师:帮神农解毒的是什么树叶?

师:茶是什么味道?你喝过茶吗?

师:闽南有那些比较出名的茶?

(3)引导幼儿观看电脑课件《神农发现茶》，并在观看过程讨论，让幼儿对茶叶的被发现有更进一步的认识。

3.画故事。

(1)幼儿合作，边听故事《神农发现茶》边把简单的情节描绘出来，并装订成小书。

(2)幼儿间分享、交流自己的小书。

活动延伸。

建议有条件的家长可以与幼儿一起上网查阅有关茶的资料，并讲述给幼儿听。使幼儿对茶有更多的了解。