1.三岁的孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的（从整体到局部的规律）。
2.学前儿童科学教育的实质是（儿童的科学探索活动）。
3.从讲述内容来划分，可以将讲述活动分为叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述和（议论性讲述）
4.激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（情感）方面的科学教育活动目标。
5.陈鹤琴的五指活动课程内容是指（健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动）。
6.铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是（母亲参与）、集体教学以及音乐听觉训练。
7.在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采纳了”的教学过程中，教师运用的方法是（反馈）。
8.幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了（幼儿自我意识的发展情况）。
9.一岁半到两岁的儿童开始说出两三个词组而合成的句子被称为（电报句）。
10.“体态律动学说”及其音乐教育体系的创始人是（达尔克罗兹）。
11.美国独生子女问题研究专家指出造成独生子女社会性问题的重要影响因素是（亲子关系）。
12.（先天论）语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础，从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法。
13.婴儿从（9个月）开始真正理解成人语言。
14.听说游戏的基本步骤是（设置游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏）。
15.幼儿语言实践的最佳途径是（游戏活动）。
16.语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式是（行为主义的语言学习模式）。
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