本文为我院我骄傲我是幼儿教师
征文一等奖作品
我没有诗人的才华，所以我不会用漂亮的诗句来赞颂我的职业;我没有歌手那醉人的嗓音，所以我不会用动听的音乐歌颂我的岗位;我更没有学者的聪明和智慧，所以我不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师，一名幼儿教师。
幼师，这个简单而又平凡的职业，却又充满着别人所不能理解的艺术气息，我们在用另一种特别的方式，描绘着我们的职业。也许对于别人来说，幼师这个职业很平凡，可对我们来说，却是无比神圣的。也许我们不像医生一样，可以治病救人，但是我们却可以帮助每一个单纯可爱的小朋友养成好习惯；也许我们不像作家，可以在纸上肆意发挥想象，把自己脑海中天马行空的幻想用文字写下来，但我们却可以为在每一个小朋友的成长过程中留下浓墨重彩的一笔。
幼师这个职业，让我们每天与天真无邪的孩子们相处，我们每天都行走在充满童心和童真的世界中。还记得我第一次见习，那时候是冬天，早上要起很早去赶公交。到园的第一件事就是分班，我和同组的小伙伴们主动选择了幼儿园里唯一的一个混龄班，还记得当时很多人都表示很惊讶，可我的心里却想着，混龄班也许才是最好的。接下来我们进到教室，孩子们刚吃完早餐，班主任把我们介绍给小朋友，当小朋友用他们那清脆的童音喊我们，那瞬间突然觉得一切都是值得的。事实证明了我们开始的想法是正确的，因为混龄班里不仅有大班、中班，还有小班的孩子，而那些大孩子就会带着小孩子，作为他们的榜样，把自己知道的事情教给他们，所以一天下来，虽然也累，但比起其他同学我们可以说是很轻松的了。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们总是习惯把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石、园丁，还会把教师的劳动与牺牲者、悲苦者的形象相联系，于是乎就有了这样的感慨：当老师有什么意思？为什么要当老师？
曾经的我也怀抱这种想法，觉得幼师不就是每天和小朋友玩一玩，守着他们，没有什么技术含量可言。但从开始接触这个专业的知识后，我才知道自己曾经的想法有多么的无知，这时的我才知道，这份职业是多么的神圣。它并不只是教书育人那么简单，它在孩子们的成长过程中是无比重要的一部分。每当教会孩子们一些小道理，帮助他们改正自己错误的时候，成功的喜悦感会洋溢我整个心头。孩子们快乐成长的过程，也是教师实现生命价值的过程，人生不就是这样吗？在每一件小事情或者大事情中，体会人生的意义，去发现、去品味幸福。每当面对孩子们那一张张纯真的笑脸，在童真的世界，为孩子们“指点迷津”，那时的我会很开心、很幸福。
幼师是一首平凡、真实、激情的诗，每一个幼师都是一个符号，而这些符号大概是代表着幸福吧！希望每一个和我一样身为幼儿教师的你们，都能成为爱和善良的化身，把爱和善良播种在每一个小朋友的心里，让他们可以带着那份爱和善良茁壮成长。
我骄傲，因为我是一名幼儿教师！
文字 | 凌莹
图片 | 凌莹
排版 | 黎小涯
