近日，人文幼学在麓湖·A4美术馆进行了一次《儿童友好游戏空间》工作坊，从游戏理论，游戏教研，实施路径以及儿童游戏共创等为参会老师带来深度体验。现场反响热烈，大家甚至自主分为两大阵营，相互追问具体游戏场景中的实际问题。
接下来，人文幼学将于11月16日、17日，于麓湖·A4美术馆开展第二期《深度游戏师幼互动》工作坊，邀请成都市第十六幼儿园教研团队分享经验、带领教研，向你发起一系列灵魂拷问：如何定义和创设游戏环境？怎样激发幼儿与环境的深度互动？介入时机到底几何？什么是支持策略的自我博弈……
一起共创，get一场好游戏背后的深度思考与底层逻辑！
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