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护牙齿
保
护牙齿
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宝宝牙齿的生长发育是很重要的一件事，成人的关注是一方面，但最重要的是孩子自己懂得如何保护牙齿。这就需要老师和家长共同努力了。幼儿在家时除了有家长的提醒以外，幼儿园方面起到了至关重要的作用。
1创设“护齿”环境
◆利用走廊环境为幼儿创设环境“牙齿小贴士”，让幼儿对保护牙齿的方法有进一步的认识，再通过班级护齿主题墙式以照片、图示、绘画等形式展示幼儿活动的过程，将牙齿的生长、牙齿为什么生病、怎样护齿及刷牙方法的内容一一演示，使幼儿与环境的互动中、在潜移默化中渐渐掌握正确的护齿的方法。
◆活动区提供具有情景、有趣味性的材料，为幼儿探究、发现、尝试、感知，提供物质的保证。“给小动物刷牙操作盒”、“有趣的牙齿模型”等。幼儿在操作中自主探究学习。在与环境材料的互动中，初步形成护齿的意识。
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2“护齿”教学形式多样化
◆ 保健医进班讲解
邀请保健医老师进到班级中给孩子们传授关于牙齿的知识及护齿小常识。建议保健医老师穿着医生的白大褂，以“医生”的身份为幼儿讲解，小孩对医生有着与生俱来的莫名的敬畏，向来很听他们的话，这样就能起到事半功倍的效果。
◆“保护牙齿”活动
为了让孩子们主动学习保护牙齿的方法，当幼儿漱口时教师有意保留漱口水，引导幼儿观察里面有什么？如果不漱口会怎样？当漱口水发酵后，引导幼儿说一说你看到了什么？怎样保持牙齿的清洁，引导幼儿说出自己的想法。
◆ 科学小实验
为了使幼儿理解糖分中的酸能腐蚀牙齿上的硬组织，引导幼儿参与科学小实验。将洗净的鸡蛋一半浸泡在醋里引导幼儿每天观察鸡蛋的变化。让孩子们看看，闻闻、摸摸。让幼儿通过闻、看、摸感知鸡蛋壳上的硬组织被醋里的酸分子腐蚀变软变脆弱，一碰就碎的过程。
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3建“护齿常规”，形“护齿习惯”
醒醒吧！当你的野心在你面前还只是一句笑话的时候，去努力吧！
漫漫人生路，不能就这么来也匆匆去也匆匆，当你终将老去的时候会津津乐道的。
人生需要点鸡汤，不多接触些怎么会知道自己的软弱无知，怎么会有远航的动力，又怎么会思考自己的一生呢？
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