再次推荐《认知天性》-园所风采-幼师课件网

我想来想去，还是再推荐一下《认知天性》这本书。

很多人觉得自己学习的效果不好或者记不住，觉得是自己的记忆力有问题，或者是自己笨。其实对很多人来说，很可能是从小没有形成有效的学习策略。

我跟饭团的同学推荐这本书好几遍了，很多同学都说，要是小时候就知道这些方法，说不定早就成学霸了?? 咱们不这么功利哈，不是说看了这一本书，每个人都能成学霸，我能肯定的是，这本书肯定能让你和孩子变得更好。

我再次推荐这本书，同学们可以从学习方法上准备起来。上我的课，一方面，我的课程设置是符合认知天性的；另一方面，如果懂得认知天性，学习效果会更好。

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这本书告诉我们，学习不是一件轻松的事情。有时候看起来很轻松的学习，让人“觉得”自己学了很多，过些日子也许再回想的时候，根本想不起来什么。耗费心血的学习，当时一个人可能觉得很挑战，但是，这样的学习不是“觉得”学了很多，而是“真正”学了很多。

我也希望大家在觉得自己在学习的时候觉得有点费劲的时候不要放弃，坚持下去。坚持一段时间才会看出来效果，而且我也经常提醒大家，你想想自己的学习状态，再想想孩子，将心比心，不要双标 ?? 不要对自己的要求特宽，而对孩子的要求特严

我在饭团创建了一个容错的环境，让大家给自己松绑，积极参加讨论。同样道理，希望父母也给自己的孩子创建一个容错的环境，给孩子松绑，放下一些包袱，可以积极学习。

很多饭团的同学说，虽然在学习的过程中感觉自己被虐了，但还是很爽，因为真正学到了！??

这本书还介绍了间隔重复概念，间隔复习等方法，让学习者能记得更牢。

这也是我课程设计的时候想帮助学生去做到的。孩子的发展是一个整体，而我们讲课的时候，只能分成一个方面一个方面讲。在讲孩子不同方面的发展的时候，有互相联系的概念，理论，原则，方法，我都会重复讲，再次强调，穿针引线，把这些都串起来织就一张知识大网。

我不希望同学们记住我说的每一句话，而是理解其中的道理和原则。

我在设计课程的时候，每一章开始之前，会布置预习作业；在每一章结束的时候，会布置总结作业。在每一章，希望同学们不但听课，还能参加讨论。其实这个讨论，就是检索记忆，加强理解这么个过程。

我随便拍了几张照片，这本书真的很不错，值得全书读完?? 大家也可以和孩子一起读，有中学阅读理解水平应该就可以读这本书了。作为父母，也教孩子一些学习策略。

现在网上有很多学习资源，想必很多人都是以自学为主。了解一下《认知天性》，对自己的学习应该是有帮助的，没有学习伙伴的话，可以和自己的配偶一起读，读了以后可以互相讨论嘛??

HAPPY READING! HAPPY LEARNING! ??

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文章转载自微信公众号：陈忻儿童心理

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