董旭花:自主学习中的教师——从观念重塑走向实践变革
董旭花:山东女子学院教授、享受国务院政府特殊津贴专家 第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月在北京举行,这届冬奥会的成功举办让国人振奋,也让世界看到一个更具竞争力和活力的中国的快速崛起。2月15号新学期开学前一天,某幼儿园43名教师用两...
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不知道诸位家长有没有注意过一个现象,有些父母看似不怎么“关心”孩子学习的,孩子的成绩反而很优秀,越是紧张孩子学习的家长,其孩子的成绩倒是越学越不理想。 据美国幼儿教育专家莉莲?凯茨研究发现,很多孩子在学习的过程中,会因为某些原因逐渐产生对学...
杨文:《学前教育研究》杂志副编审,中国学前教育研究会常务理事。 集体教学是幼儿园重要的教育组织形式,它通过明确的教育目标、有效的教育过程来提升教学的效益,使得幼儿可以在最短的时间内实现对教学内容的认知和掌握,同时集体教学也是有效纾解教师数量...
深度学习和浅层学习是两种并存的学习策略,都会对个体学习产生重要影响,在个体成长和发展过程中有着不可或缺的作用。美国教育心理学家弗伦斯·马顿(Ference Marton)和罗杰·萨尔乔(Roger Saljo)认为,“试图记住事实表达并识记...
[摘要]幼儿是有差异性的独立个体,因此在教学中必须照顾到每个幼儿的差异性,才能保证幼儿获得个性化的发展。选择性教学策略的运用能够有效地推进个性化教学的开展,进而促进幼儿的自主发展,使其养成主动学习的习惯。在实践中运用选择性教学策略,教师应注...
教育视角 全文摘要 当今时代发展对人才素质提出了新的要求,更为强调个体发展的全面性以及个体要具备终身学习的能力和品质。所以为适应时代要求,幼儿园教育有必要改革当前集体教学至上的现状,从重视教师的讲授走向重视幼儿的个别化学习。&n...
早教微观(zhaojiaoweiguan)——不一样的视野,不一样的文章,数十万人订阅的微信大号。点击标题下蓝字“早教微观”免费关注,并点击“置顶公众号”,我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。 作者简介: 蔡迎旗(通讯作者),华中师范大...
优师教研 [选最优之路 育至善之人] ·王华容· 南通大学航海医学研究所 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第815篇 4932字丨阅读时间约10分钟 当贵族教育让位于大众教育,普惠公平成为关键。 让更多人接受教育,让更多人接...
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自我指导学习的内涵及其特征 何谓自我指导学习? 终身教育的主要倡导者之一戴夫这样定义: 即个人通过不断地认识具体的学习需要,并运用适当的方法、资源和学习机会实现这些学习需要,以便完成个人学习计划和学习活动。 从这一概念的描述,自我...