小小年纪，他们就实现了“社团自由”

相比于注重价值观培养与社交锻炼的大学社团，诞生在幼儿园里的儿童社团更像是一个个“梦想孵化园”。置身其中的孩子们尽情探索、体验、创造，在兴趣与好奇心的驱使下感受开放自主、多元快乐的游戏课程，找到那把能够打开自身潜力之门的钥匙，奔赴拥有无限可能的未来。

本着“不争高下，实力说话”的精神，我们为金苹果丰富多彩的社团提供了一次展示自我的机会，它们闪亮登场，为我们带来了一次礼貌而不失“凡尔赛”的“社团大PK”……

在首先登场的艺术类社团看来，“吹拉弹唱”“挥毫泼墨”早已不能安抚孩子们的“艺术冲动”了，音乐、美术、手工、戏剧表演……艺术从来都是一本翻不完的童话，它是行动、是想象、是热爱、是创造，是一切可以激发孩子艺术灵感的“火花”。

口风琴？会吹！

非洲鼓？会打！

木琴？会敲！

海豚音？能飚！

在音乐社团里，孩子们还不会的技能，已经不多了……“高山流水”的故事背后，是知音难觅的人间真实，但是这里的孩子却完全不用担心。

悠扬婉转的木琴社、野性奔放的非洲鼓社、深情隽永的口风琴社……在音乐演奏的天地里，精通乐器的指导教师们以节奏为基础，将特色鲜明的旋律与儿童肢体动作相结合，鼓励孩子通过演奏表达、释放内心的情绪与感受，通过“有声”的呈现和“无形”的渗透，自然而然地培养孩子们的乐感，在享受艺术的过程中找到“知音”。

合唱是培养儿童集体意识的重要途径，也是提高儿童音乐素质的重要方式。除了乐器演奏，那些想要“一展歌喉”的孩子还成立了“海豚歌唱团”“百灵鸟社”等合唱社团，通过适宜儿童的声乐合唱练习，小苹果们在“共鸣”中培养集体意识，发掘声乐天分，让美妙童声天籁响彻长空。

会拉小提琴的山羊、颠倒的城市、七根手指的画家……这可不是什么梦境交流大会，而是出现在金苹果孩子们画布上的创意奇景。在美术社团眼中，每个孩子都是天生的艺术家，只需要一支画笔、一抹色彩、一个创意，他们真的能“撬动”艺术世界。

绘画这一艺术形式对孩子有着天然的吸引力，也是孩子们最喜欢的艺术表达方式之一。在此基础上，我们通过社团活动支持孩子用自己的方式去感受美、表现美、创造美，通过多感官的参与、多媒材的支持、多种形式的体验，帮助孩子提高审美能力，进一步发掘兴趣，唤醒潜能。

如果你以为绘画就是美术社团的全部，那可就太小瞧社团的艺术视野了。在各类美术社团里，孩子们早已将“格局”打开：手工社、布艺社、扎染社、陶土社、花艺社、色彩空间探索社、天空之城美育社……在种类繁多的社团中，“小艺术家”们充分利用光影、颜料与自然素材，将奇思妙想融入设计之中，在艺术创新中表达对于世界与生命的无边想象。

在专业剧场中，来自金苹果的16名孩子正在为到场观众表演名为《Anne的侏罗纪公园》的亲子舞台剧。指导老师感到很惊讶，因为对于这些孩子而言，要记住大量台词，理解、消化并在现场用语言、身体姿态、面部表情进行内容表达绝非易事。但孩子们用出色的表现证明：驾驭舞台，问题不大。

“一出好戏”的背后，是一群能说会演的孩子，而在这群孩子身后，则是金苹果幼儿园种类丰富的戏剧社团。虽然名为“戏剧社”，但老师们却并不一味强调表演能力的培养，而是让孩子在扮演、模仿与创想的过程中释放戏剧天性，用戏剧符号表达自我，在戏剧表演中体验与创造艺术之美。

从皮影剧社到木偶剧社，从童话剧社到英文剧社，通过多元化的表演形式，孩子们总能在舞台上找到属于自己的艺术表达方式。或许有的孩子对“登台”还有些犹豫，没有关系，戏剧社团还准备了“小编剧”与“小导演”的活动内容，将故事背景搭建与角色塑造的权利交给孩子。

在社团活动中，孩子们会相继经历“故事听赏-故事复述-画故事-片段表演-分小组表演-借助道具和装扮进行表演”等九个阶段的“彩排”，充分体验戏剧诞生的全过程。在此期间，孩子们的词汇量和信息传达能力、口语创作兴趣、心理素质与自信心都能得到显著提升。

在幼儿园的戏剧舞台上，这群“小戏骨”总能给我们带来欢乐与感动，他们也将属于孩子的纯真与灵性传递给了每一位生活中的“观众”。

接下来登场的是散发着无限生长活力的运动社团。相较于艺术社团的“内秀”，这群孩子不但喜欢在活动室与运动场上挑战自我、突破极限，也喜欢在“头脑风暴”中开展思维博弈，运筹帷幄，决胜于千里之外。总而言之，智慧与体魄，他们全都要！

属于无数球迷的盛宴——世界杯日益临近，在幼儿园里，孩子们此刻也正驰骋在绿茵场上。不同的是，在足球社团的运动游戏中，孩子们与球的关系，远不止“射门得分”那么简单。

在足球社团里，孩子们会在专项指导教师的带领下进行基本的带球、运球、传球练习，提升肢体灵活性。此外，团队合作也至关重要，在分小组的多人足球游戏中，孩子们需要借助默契的团队配合与熟练的战术执行得分制胜，这对于提升儿童的合作交流、临场应变与团队协作能力大有裨益。

趣味性永远是足球游戏的核心之一，社团不希望与足球的互动沦为简单枯燥的练习。老师们将趣味十足的游戏与挑战融入了足球运动之中，在名为“小动物请客”的足球游戏中，孩子们在剧情式的角色扮演情境中，通过脚下带球的方式将皮球送到小动物家里，在将“礼物”送入“家门”的一瞬间，儿童收获的不仅仅是快乐与成就感，还有对于足球这项运动的初步认知与兴趣启蒙。

与足球相比，幼儿园中的篮球社团活动同样精彩。趣味运球挑战、投篮大比拼、集体接力挑战、花式篮球表演，以及最热血的3v3儿童表演赛……无论会不会篮球，每个孩子都能在篮球社团形式多样的游戏中找到自己的“心头好”。

在涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式的篮球运动中，孩子们不仅能够实现身体机能的全面发展，为健康发育打下坚实基础，还能在浓厚的校园篮球氛围中不断激发竞争与合作意识，在未来的成长之路上无惧挑战。

既然有足球队与篮球队，自然也少不了赛场上的“分贝担当”——啦啦队。不过，幼儿园里的啦啦操社团可不仅仅是为了给运动健儿加油喝彩才诞生的。在这里，体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐被完美融合为了适合孩子学习与尝试的儿童啦啦操项目。孩子们在社团中会学习到各类手势与手位，在多样的编排组合、难度动作及队形变化的过程中锻炼自身的动作协调能力与肢体灵活性，充分感受整齐划一的力量。

在每个人的童年记忆里，都少不了一块方方正正的棋盘。纵横之间，我们以小观大，在博弈所带来的愉悦中领略智慧世界的宽广。在金苹果幼儿园里，孩子们同样拥有一个“棋”妙的世界。

每学期，幼儿园都会根据班级数量和孩子的年龄段开设棋艺社团，设立多种棋元素活动场所。从飞行器到五子棋，从斗兽棋到军棋，从围棋到国际象棋……方寸之间，孩子们在思维的“对弈”中逐渐成长为了乐观、善思、专注、创新、守则的主动学习者。

● 在“棋言馆”中，孩子们一起阅读、理解棋类故事，提升对话与语言表达能力；

● 在“棋艺馆”中，孩子们自由创作与棋类相关的图画与手工作品，体验棋类艺术的多元文化魅力；

● 在“棋行馆”中，孩子们纷纷化身“小棋子”，在运动游戏中建立规则意识，学会团队协作与分工，从“微观”角度领略棋艺魅力；

● 在“棋竞技馆”中，孩子们在老师的指导下学习不同棋类的下法与规则，和小伙伴们欢乐“博弈”，懂得“落子无悔”的哲理。

这世上的棋类千千万万，为什么不能自己发明一种？在棋艺社团里，一切皆有可能。从棋盘到棋子，从规则到走法，孩子们可以发挥想象，尽情DIY，在建构与遵守规则的过程中体验思维游戏的快乐。现实中的棋盘固然有界，但孩子们心中的创意与想象，远非小小棋盘可以囊括。

艺术类社团灵动写意，运动类社团健康活泼，可是在生活类社团看来，他们或多或少都缺了一点儿“生活气”。一杯一盏，一花一叶，绚烂生活中值得孩子们追逐的动人与美好实在太多，为什么不拿起相机、端起茶盏、走进厨房，在生活之河的涓涓溪流中实现心灵的绽放与能力的唤醒呢？

自从加入了幼儿园的厨艺社团，小苹果们终于体会到了“掌勺”的乐趣。不知不觉间，孩子们也渐渐喜欢上了和爷爷奶奶、外公外婆在菜市场寻觅食材的奇妙体验。

在幼儿园的各类厨艺社团中，孩子们一定会“亲自下厨”，在实际操作中逐步掌握简单的传统中式菜肴烹饪方法，体味“食”在中国文化中的特殊意味。包饺子、做月饼、包粽子、滚汤圆，在美食文化的熏陶下，孩子们记忆中的传统节日渐渐与独特的“中国味道”相融合。

在厨艺社的美食坊中，老师们会结合季节、节气、节日，组织孩子们制作各类传统美食，让儿童在美食制作的过程中发展切、揉、拌、剥等生活技能，认识和使用烹饪工具，发展幼儿手部精细动作和操作技能。不同年龄段的孩子都能在这里体验自己动手制作美食的乐趣，逐步养成良好的生活态度和饮食习惯。

除了经典“硬菜”，点心制作也是许多孩子“投身厨艺事业”的重要理由。在饼屋烹饪社团里，老师们投放了各种真实、可操作的设施设备、工具及材料，引导孩子开展适宜的烹饪活动。

孩子们在这里有机会体验多元的点心饮食文化，同样是面食，小苹果们不但可以学习制作深受国人喜爱的馒头、包子、花卷与锅盔，还有机会尝试三明治、披萨、寿司等不同国家的传统美食，在培养民族自信的同时，也能增强对不同文化的感知与理解能力。

说起幼儿园里最有“仙气”的儿童社团，非茶艺社莫属。在每周的社团活动时间，你总能见到一群“才子佳人”围坐在雅致的茶室中悠然品茗。有时，孩子们还会特地穿上传统服饰，这使得活动空间满溢古风雅韵，让人流连且陶醉。

中国的茶文化历史悠久，为了让孩子们充分感受茶文化之美、之雅、之趣，茶艺社的老师们在社团准备了一系列精彩活动。茶室的墙面上，是老师用心制作的茶文化环创；操作区里，是为孩子们准备的精致茶具；观赏区里，摆放着品种繁多的茶叶与极具地方特色的茶文化工艺品……这里的环境是艺术性和实用性的完美结合，能够让置身其中的孩子充分感受中华茶文化的博大精深。

在这里，孩子们不但可以认识茶具与茶叶种类，学习泡茶、品茶过程中的礼仪与流程，还能直接“下场”，尝试动手制作属于自己的原创茶具。茶艺社的孩子们所拥有的活动空间并不局限于茶室内，在适当时节，小苹果们还能在老师的带领下来到种植园，亲自体验种茶、采茶的过程，开启一段从茶园到茶室的探奇之旅。

在美丽的幼儿园里，你总能感受到一年四季的呼吸。花开花落之间，春风与夏蝉、秋叶与冬霜都是大自然的柔情馈赠，成长在幼儿园中的孩子们渴望将这一切永远定格，于是，他们拿起了相机……

摄影社团是各类展览的“常驻”活动空间，因为在这里，你总能看到光影记录下的纯洁童真与动人瞬间。正所谓闻道有先后，针对不同年龄段的幼儿，社团有的放矢，会针对大中小班的孩子进行定制化培养：

● 小班的孩子主要学习使用摄影设备，掌握快门、对焦等基本操作；

● 中班的孩子除了了解设备的使用外，还会在老师的引导下接触初级的摄影构图方法，了解光线 、构图与情绪等摄影要素；

● 大班的孩子已经具备了基础的摄影技巧，会在不同种类的摄影主题下进行自发地、富有创造性的专题拍摄。

为了让孩子们感受光影的奇妙与摄影艺术的美丽，社团还会不断拓展活动类型，将“影子游戏”“我是小模特”等游戏活动融入社团日常，让孩子们在体验式的情境中培养摄影热情，拥有一双能够发现生活之美的眼睛。

此外，作为打造“无边界幼儿园”的重要的通道，摄影社团还会将幼儿园周围环境做为摄影场域，带领孩子们在周边社区“观景采风”，接触不同职业的人、观赏形色各异的花草，用摄影的方式记录自然和人文环境，实地体验流动着的生活之美，激发摄影创作的无限灵感。

对于每一个孩子而言，幼儿园的社团生活就像一扇窗，推开它，就能尽览生命的绚丽多姿与成长的无限可能。从艺术到运动、从运动到生活，金苹果幼儿园的“社团大家庭”还在无限延展、扩充，将孩子们对于生活、对于生命的热爱化为一个个新奇有趣的社团形态，我们相信它们终将成为孩子们通往未来的无数条路，在最终的交汇处，一定闪耀着动人的生命之光。