【我的育人故事】用心实现幼教梦想

侯雪婷

发挥党员先锋模范带头作用

突如其来的疫情，打破了2020年春节的宁静。除夕之夜幼儿园通知所有在京外的教职工即刻返京。身为共产党员的我时刻不忘发挥先锋模范带头作用。若有战，召必回，战必胜。没有一丝犹豫，立刻采取行动，坐上了大年初一最早凌晨4点的一趟火车，还没有来得及和家人吃上过年第一顿饺子，凌晨四点就从珠海返回了北京。

与幼儿共同应对抗击突发疫情

2021年10月，我所在班级突现密接幼儿，家长们得知这一消息，紧张担心、不知所措，各种质疑电话此起彼伏，身怀六甲的我一边沉着地安抚着家长们，一边配合疾控中心到班里检测。为防止孩子们对全副武装的“大白”心生恐惧，我引导孩子们主动打招呼，送上一句“医生阿姨辛苦了”，医务人员大为感动，连连称赞孩子们大方勇敢。晚上8点最后一名幼儿核酸检测信息终被确认，还没来得及休息又接到了疾控中心集中隔离的通知。

隔离期间，孩子们只能和家长在一个房间接受多日观察，我担心运动量不够，对身体有影响，便带领全班教师通过线上开展课程教育，组织家长和孩子们每天晚上一起亲子开心带动跳1小时。就这样，因疫情引发的集中隔离，变成了欢乐的亲子体验。隔离解除后，家长在感谢信中写到：“侯雪婷老师像妈妈般关爱着我们的孩子，又胜似妈妈对孩子们教育和引导。虽然是隔着屏幕进行互动，我们深深地感受到了老师们的爱与付出，心中说不尽的感激……”

帮助年轻教师尽快适应工作岗位

我非常赞同一句话：“在幼教行业中，保教工作好不好，要看以教师为中心，还是以幼儿为中心。”如果以教师为中心，怎样干得快就怎么干，忽视幼儿的主体作用和生活自理能力的培养，就容易出现教师包办代替的情况，不用多说话很快就干完了，可幼儿们得到锻炼和发展了吗？我心底打了一个大大的问号。如果是以幼儿为中心，那样老师就要不断地引导、提醒，这样老师可能会很累，但幼儿实实在在的得到了进步与提高。

我经常和年轻老师交流：“幼教工作是一份良心活，幼儿能自己做的，一定鼓励让幼儿尝试，一定要相信幼儿，他们一定会给你不一样的惊喜。”

(点击观看视频)

我时常鼓励年轻老师要多尝试、多思考，要善于发现各个环节的弊端，积极改进。例如，幼儿们的早餐从最初的老师常规分饭到现在尝试“自助式取餐”，都是在不断的尝试、调整、再尝试中获得的。

创新开展亲子游戏活动

“我听了，就忘了；我看了，就记住了；我做了，就理解了”，我秉着处处是教育的原则，让幼儿走出去的教学理念，带领幼儿体验“插秧”、“收割水稻”、“秋季采摘”等活动，不仅让小朋友了解到了水稻的生长环境，在收割水稻的过程中也亲身体验到了每一粒粮食背后的辛苦，增强了幼儿爱惜粮食的意识。我喜欢利用周末开展亲子活动，这样既可以让家长享受亲子时光，又可以丰富见识，还可以增加与家长沟通幼儿情况的机会。我组织班级家长和幼儿参与“给小树穿新衣”“嗨骑计划”“西山环保健康行”等活动，让幼儿亲近自然、感知社会、陶冶情操，促进良好品质的形成，幼儿也变的更加活泼开朗、富有好奇心。

这一次次精彩的家园活动，都融入了我的智慧与心血，促进了师幼关系、幼幼关系良好互动，也拉近了家长与老师的距离。家长们对班级各项工作都十分认可、支持，并主动配合。

不断学习提升综合能力

在教育新形势下，我始终积极主动地参加各种岗位培训学习，不断提高自己的思想素质和业务水平。在教育教学工作中，我不仅重视教学内容的完善，教学方法的改革，而且特别注意通过语调、表情、动作和手势的结合，表达内心的真实感受，引起幼儿的情感共鸣。为了完成好每次活动，我总是深入钻研教材，探究其中的内涵，改进教学方法。我深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。我坚持创新，采用质疑问难的方法，有效地激发幼儿的想象力、创造力，让幼儿在乐中学、做中学、玩中学。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”。在幼儿教师这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了14个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，以优秀“四有”教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂绽放！

侯雪婷，航天幼儿园钱学森班班长，中共党员。区级骨干教师，曾获得北京市海淀区优秀“四有”标兵、“中央企业青年岗位能手”等荣誉称号；其撰写的教育案例及科研论文多次获得市区级奖项。该同志努力践行“四有”教师标准，积极发挥辐射引领作用，始终秉承处处是教育的原则，积极做课程改革的探索者，深入钻研教材，创新教学方法，带领教师团队不断探索、改进教育策略，真诚关爱、呵护幼儿，做到“因人施教”。