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春暖花开，冬去春来
又到了一年一度播种的季节
让我们一起埋下希望种子
去探索！去发现！
大自然是最好的老师，当你为忽冷忽热的天气和不断肆虐的沙尘烦恼时，是否想过同一片蓝天、身处在同一个地球系统之中的我们，应该做些什么呢？
让我们拿起手边的小工具，与微菜园中的植物宝宝互动起来，让微菜园成为孩子们与春天互动的大本营吧！
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1
小豆丁的自然互动
小班年龄段的种植
可以做的事情：
种植、浇灌、松土、听音乐说悄悄话、晒太阳……
种子与土壤
首先我们一起观察了小麦、花生的种子，知道了它们的模样。
然后我们把地上的土用铁锹轻轻翻动，将里面的石子、土块拾出。
接着我们将一颗颗小小的种子种下去，同时种下了我们的期待与责任。
给小种子浇水
为了使小朋友们的更有责任感，更加的自主，我们将浇水的任务也交给了小朋友们。
听音乐
说悄悄话
小豆丁们聊得真开心，让我们一起敬畏自然，打开心扉，爱护花草吧！
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2
大宝贝的探索观察
接触大自然
感受植物生长
提高观察能力
根据大班幼儿发展需幼儿认识单子叶和双子叶植物并观察其生长过程。
大班年龄段的种植
一、松土
用锄头把干硬的土地捣碎，使植物更好的生长，能深深地扎进泥土，吸收水分和养分。
二、浇水
浇水是种植活动中的一个重要环节。用水将盆土或花圃浇透，保证种子处于湿润的环境。
三、播种
经过一上午的劳作，终于可以开始播种种子了。
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3
大孩子的种植笔记
设计自己的
观察日记
经过一上午的辛勤劳作，种植活动终于告一段落了。小朋友们回到班级就急忙向老师提问：我们的观察记录本什么时候做呀？
用画笔
记录成长
趁着小朋友们兴致正浓，我们立刻就开始了观察记录本的设计。
<<左右滑动查看下一张图片>>
每个小朋友们的观察记录本都不一样
让我们一起来欣赏一下
通过动手种植，孩子们在详细观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领。既可以满足幼儿的探索欲望，激发起他们的责任感，又能让孩子们体验到劳动带来的快乐。
种植活动适合各年龄段的孩子，通过采集、拍照、拓印、探索、情景等方法，小班宝贝们体验自然，大哥哥大姐姐注重观察与实践，让我们大家一起感受更多源于大自然的成长体验吧！
以科学教育
促进幼儿全面协调发展
