记“疫”时空成长录丨八十管分用行动作画笔，留下美丽色彩

学校根据学生的实际情况，制定了符合学生特点的在家学习生活指南，指导学生安排好在家的学习和生活。

教师和家长的联系以及学生获取很多学习资源的途径来源于网络，低年级学生的学习则大多都需要家长参与辅助，因此学校组织班主任对各班线上操作有困难，或是由于白天老人在家无法指导学生学习的困难情况进行摸排。确定情况后，学校从学生的生活安排、学习资源、心理健康等多方面进行指导。针对个别学生线上操作有困难，班主任和学生、家长联系指导家长设计符合学生特点的居家方式，如课外阅读、动手操作实践、健康防控知识、家务劳动实践等丰富学生的学习生活，同时与科任老师联系将学习资源提前整理好。

延期开学不停学，成长路上不停歇。学校教师全天提供在线指导帮助，对于学生和家长的需求及时反馈，让这段特殊的学习时光安心而温暖。教师及时与家长进行沟通，指导家长利用晚上的亲子时间，和学生一起就第二天的学习生活进行合理规划。同时指导家长通过学生自评、家长评价等激励途径，帮助学生养成自主学习、规范作息的良好学习生活习惯。