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中班语言课件《小竹桥》PPT课件+教案+图片+音效
该PPT课件包含配套教案、PPT课件、音频音效、图片。
活动目标：
1、体会小熊过桥时的心情，学习有表情地朗诵儿歌。
2、知道遇到困难要勇敢，不退缩。
活动重难点：
重点：理解儿歌《小熊过桥》的内容并学习朗诵。
难点：体会小熊过桥时的心情，能有表情地朗诵儿歌。
活动准备：
PPT课件、图片(表情紧张、头上冒汗的小熊，笑的小熊;鲤鱼，乌鸦，流水)。
活动过程：
1、摇摇晃晃的小竹桥。
(1)教师出示PPT课件，引出话题。
–这是一座什么桥?桥下有什么?走在这座桥上你觉得会有什么感觉?
–你敢走这种摇摇晃晃的小竹桥吗?能顺利通过吗?
(2)教师出示小熊图片，组织讨论。
–瞧!谁来了?(出示表情紧张、头上冒汗的小熊图片。)你猜小熊能顺利走过桥吗?为什么?
(3)幼儿自由发言。
2、快来把我抱过桥。
(1)教师朗诵儿歌第一段，幼儿倾听。(教师边演示小熊、乌鸦、流水图片边朗诵。)
(2)理解儿歌内容，体会小熊害怕过桥的心情。
–小熊过桥时遇到了什么困难?为什么不敢过桥?(丰富词汇：立不稳、站不牢。)
–小熊站在桥上时心情怎么样?(丰富词汇：心乱跳。)
–这时，头上的乌鸦在干什么?桥下流水是怎么样的?(丰富同汇：哇哇叫、哗哗笑。)
–小熊说什么了?我们来学一学吧!(引导幼儿用紧张、害怕、着急的语气说一说。)
–你遇到过紧张害怕的事情吗?你会怎么做?
–请你鼓励鼓励小熊，你会对它说什么?
3、高高兴兴过了桥。
(1)教师朗诵儿歌第二段，幼儿倾听。(教师边演示小熊、鲤鱼图片边朗诵，最后替换成“回头笑”的小熊图片。)
(2)理解儿歌内容，体会小熊过桥后的快乐心情。
–谁帮助了小熊?它是怎么说的?我们来学一学吧!(教师引导幼儿用微笑、鼓励的语气说一说。)
–小熊是怎样过桥的?为什么要“回头笑”?
–你遇到过一开始很紧张但后来克服困难的事情吗?成功之后的心情是怎样的?
4、小熊过桥。
(1)集体朗诵儿歌。
–我们一起来念一念这首儿歌吧!(师幼共同朗诵儿歌3~4遍。启发幼儿有表情地朗诵，并自由创编相应的手势或身体动作。)
(2)说说对儿歌中角色的印象。
–你喜欢小熊吗?为什么?
–鲤鱼、乌鸦、流水，你喜欢谁，不喜欢谁?为什么?
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文章转载自微信公众号：幼师教案
