活动目标：
1.能在老师的提醒下大胆讲述自已的想法；
2.能随着节奏做出节奏的表现；
3.能安静地倾听老师讲述故事。
活动准备：多媒体
活动过程；
孩子们今天老师要给你们介绍一个新朋友,这个小朋友叫什么名字呀,最近京京小朋友得到了一个礼物,猜猜看,他得到了一个什么样的礼物呢？
播放短片
让我们来看看京京到底得到了一个什么样的礼物
播放画面
京京把新玩具带到了幼儿园玩,京京手拿着冲锋枪,可神气了,（哒哒哒,哒哒哒）,这时候,明明向京京走来,明明发现了京京的冲锋枪,他也很想要一把神气的冲锋枪,可是京京不愿意把神气的冲锋枪,借给明明,明明就去抢京京的冲锋枪,（给我,给我,不给不给）,抢着抢着,嘣的一声京京摔倒在地,一动不动,这可吓坏了明明,明明到京京的面前（京京,京京,你不要死,你不要死呀,我不和你抢了,起来,快起来呀！）京京睁开眼睛,站了起来（啊哈,明明我是逗你玩的,来,我把冲锋枪借给你,我们一起来玩冲锋枪的游戏吧,京京和明明又和好了！
冲锋枪的游戏真好玩呀,京京和明明玩得真开心,我们也来玩吧1孩子们你们有没有冲锋枪呀？老师会变魔术,请一个小朋友上来跟老师一起变,老师把手放在小朋友的肚子上,从小朋友的肚子上变一把枪出来；
教师和幼儿一起听着节奏开枪,让幼儿熟悉的节奏；
出示多媒体画和京京一起玩,我开枪,京京躲的游戏。（瞧,明明也来和你们玩冲锋枪的游戏了）
播放节奏,让幼儿开枪打老师,老师做出各种躲的动作,老师和幼儿角色对换,继续游戏（你们敢开枪打老师吗？
将幼儿分成两组,两组对换角色,游戏2次；
播放没有枪声的节奏,听开枪；
教师出示手工纸
教师：好了,孩子们,我们用手工纸自已去做一把枪吧！
【中班语言活动教案：冲锋枪】
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