大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友

 活动目标 

 1．仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处，并用恰当的语言表达。

 2．通过阅读，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。

 3．激发阅读科学的兴趣。

 活动准备

 PPT，大图书一本，幼儿人手一本小图书，《小燕子》。

 活动过程

 一、欣赏歌曲，引发兴趣

 1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》，引出小燕子。

 2.说说小燕子。

 二、观看视频，引出

 1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。

 2.引出，观察封面，了解书名。

 三、阅读，认识小燕子和它的朋友

 1.提出阅读要求。

 2.幼儿自主阅读。

 3.幼儿集体阅读，提升经验。

 ●将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。

 ●关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它生活在哪里？喜欢吃什么？）

 ●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。

 4.幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。

 四、激发了解更多的动物朋友的兴趣

【大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友】