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爱诺教育与您同行丨共创教育美好未来
通过游戏，幼儿可以获得愉快的体验，培养积极向上的态度，并为未来的学习和生活奠定基础。在游戏过程中，幼儿可以发现自己的兴趣和爱好。这些兴趣和爱好可以激发他们的学习动力，使他们更加热爱学习。
科学小游戏
牛奶密信
游戏目标：
1.感受科学的趣味性，激发探索欲与求知欲。
2.初步了解不同物质的燃点不同。
3.锻炼动手操作能力。
材料准备：
白纸、牛奶、蜡烛、棉签、火柴或打火机。
游戏玩法：
1.用棉签蘸牛奶在白纸上“写信”。
2.将写好的“信”放置一边，等待晾干。
3.点燃蜡烛，将“信”置于离火焰5-10cm处烘烤，观察发生的现象。
科学原理：
蛋白质在60摄氏度左右变性，凝固，显现出来，而纸的燃点达到130度以上。
彩虹桥
游戏目标：
1.在探索中感受科学的趣味性。
2.初步感受纸巾的毛细现象。
3.锻炼动手操作能力。
材料准备：
白色纸巾、彩笔、两杯清水。
游戏玩法：
1.用彩笔在白色纸巾两端涂上多种颜色。
2.并排摆放两杯清水，将纸巾架于上方，纸巾两端分别置于两个杯中。
3.观察纸巾发生什么变化。
科学原理：
这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素就沿着纸巾往上去了。
跳舞的红豆
游戏目标：
1.对生活中的科学现象感兴趣，积极地参与探索活动。
2.感受红豆沉浮变化的趣味现象。
3.提高观察力及动手操作能力。
材料准备：
小苏打、白醋、清水、透明杯子、搅拌棒、红豆。
游戏玩法：
1.向透明杯子中倒入两勺小苏打。
2.倒入少许清水，用搅拌棒搅拌。
3.少量多次倒入白醋。
4.倒入红豆，观察红豆的状态。
科学原理：
小苏打和白醋发生化学反应，产生二氧化碳气体形成气泡。气泡附着在红豆上，其受到的浮力大于重力，因此上浮到液面。之后因与空气接触气泡破裂，其受到的浮力小于重力而沉入杯底，如此循环便出现“跳舞”的红豆。
会魔法的水
游戏目标：
1.培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
2.初步了解关于折射的简单原理。
3.提高观察能力和动手能力。
材料准备：
透明水杯、清水、一张画有方向箭头的白纸。
游戏玩法：
1.将空白的透明水杯置于画有方向箭头的白纸正前方。
2.向透明水杯中加清水，直至加满。
3.观察白纸箭头的方向是否发生改变。
科学原理：
注入水的杯子像一个凸透镜，射入的光线经过折射后会改变方向，箭头在凸透镜中形成了反转的虚像即改变了方向。
调皮的小纸屑
游戏目标：
1.对生活中的科学现象感兴趣，激发求知欲和探索欲。
2.初步了解摩擦产生的静电现象。
3.理解科学与生活有着紧密的联系，锻炼动手操作能力。
材料准备：
盘子、小纸屑、食盐、气球。
游戏玩法：
1.将小纸屑倒入装有食盐的盘子并搅拌。
2.将气球在头发上摩擦。
3.将摩擦后的气球靠近盘子，观察发生的现象。
科学原理：
气球与头发摩擦后产生了静电，而带电的物体具有吸引轻小物体的性质，因此摩擦后的气球可以吸引小纸屑。
神奇的放大镜
游戏目标：
1.教幼儿学会使用放大镜。
2.引导幼儿不断变化物体与放大镜之间的距离，观察镜中成像的变化。
3.用放大镜点火，让幼儿知道凸镜具有聚光的作用。
材料准备：
放大镜、平面镜、各种实物或标本、黑色纸张、白纸、剪刀。
游戏玩法：
1.让幼儿用放大镜观察各种实物或标本。
2.引导幼儿观察比较同一种物体在平面镜与放大镜下的不同。
3.指导幼儿用放大镜点火：天气晴好时，取一张纸，然后将放大镜放在太阳光底下且放大镜的焦点对准纸张，过一段时间纸就会被点燃。
科学原理：
由于放大镜的镜片为凸透镜,可以利用光的折射，具有聚光作用,所以当光直射放大镜时,其会将射到它表面上的光线聚成一束,如果温度适宜,并到物品的着火点,即可将物品点燃。
磁铁小舞台
游戏目标：
1.通过游戏让幼儿感受磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，激发幼儿的求知欲，好奇心，喜欢科学小游戏。
2.在游戏中，幼儿间相互合作、表演，发展语言表达能力。
材料准备：
磁铁、吸管、用纸盒制成的舞台、粘有磁铁的动物图片若干。
游戏玩法：
1.2名幼儿合作玩游戏，人手1块磁铁，将需要表演的演员——小动物放在纸箱上。
2.幼儿拿着磁铁在纸箱的背面利用磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，操控纸箱上面动物移动位置。
3.幼儿配合语言讲述，进行有趣的即兴表演。
科学原理：
磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。具有“同极相斥异极相吸”的特点。
小电珠亮起来
游戏目标：
1.让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。
2.引导幼儿学习正确安装、使用电池。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。
材料准备：
1.各种废旧电池、电珠、电线若干，正确安装电池的操作图示。
2.铁丝、毛线、记录纸、笔等。
游戏玩法：
1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。
2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。
3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。
4.记录游戏结果。
科学原理：
铁是一种金属元素，具有良好的导电性能。这是因为铁具有自由电子，这些电子可以在金属内部自由移动并传导电流。
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