通过“认识我自己”的主题学习，孩子们真正意识到自己已经长大了，在学习和生活方面也更加独立了，能够充分享受幼儿园里的快乐！
此外，我们还让宝宝运用不同的方法，通过不同的角度记录日常做的事情，通过各种有针对性的活动宝宝了解自己的成长过程和自我生活经验，总结自己力所能及的事情，学会了做错事情勇于承担自己的错误，及时与父母交流自己的想法并寻求他们的帮助，并与父母交流自己的想法，从而增进亲子情感。
通过“可爱的家”主题活动的学习，我们引导孩子深入认识自己可爱的家，借助课程中的资源和互动软件，宝宝了解到家中各种房间的不同用处，不同的家庭用品，房子结构，自己家的周围环境和设施以及家庭住址等。
与同伴合作制作自己的房子，发展空间智能，通过一系列的活动，宝宝增进了对于自己家的了解，同时也对自己的家和家人形成依恋之情，从而获得愉悦的心理体验。
通过“飞禽世界”的主题学习宝宝进一步丰富了关于动物的知识，一点一滴地积累了如何与动物相处，如何照顾动物、关注动物、爱护动物等相关知识，初步了解动物的生长过程、生活习性、动物与人类的关系，激发幼儿产生热爱自然的的情感，强化关爱父母保护生态环境的意识！
水果中蕴含着丰富的营养价值，甘甜的滋味也深受孩子们喜爱。在水果大家族里，宝宝通过电脑活动和课堂活动，结和已有的经验，对各种水果进行分类并制作了可爱的水果娃娃，同时，通过“摘水果比赛”，“我帮种子找妈妈”等活动，了解种子的成长过程，宝宝与同伴合作完成任务，培养了助人为乐的精神和合作意识，增进了彼此的友谊！
交通工具随处可见，他与孩子们的生活有着密切的联系，但孩子们对交通工具却是又熟悉又陌生，通过图片、视频等各种多媒体的资源和互动游戏，宝宝了解了轮胎的作用，观察摩擦力的现象，在这个主题中，宝宝亲手做实验验证自己的假设，还会用各种材料设计酷酷的赛车，锻炼了宝宝的动手能力和创造力！
.课程开展的一系列的主题活动的内容均来源于幼儿的生活，让幼儿在真实的“生活世界”中去感悟、体验，使他们亲历–感受、体验“生活世界”的种种生活，亲为–投入、参与“生活世界”的各种实践活动之中。因为生活是一部活的教育百科全书，在“生活世界”中，他们会探索到各种知识，获得各种经验，掌握各种能力。
.教育多元化的教学，让幼儿快乐、自主学习，全面开发幼儿各项潜能，给孩子提供展示的机会，发现并培养孩子的优势智能，树立孩子的自信心，用优势智能带动弱势智能，从而提升孩子的弱势智能，使孩子达到全面发展。
