——丰台区幼儿园第三片区4月研修活动
最美人间四月天，花儿吐艳、柳枝婀娜，处处芳菲浸染。为了更加有效地推进园本教研计划的分月实施，提升幼儿园教研活动的组织与实施能力。2023年4月27日下午，丰台学前教研室教研员张韵老师带领着第三片区全体业务领导，开展了教研全覆盖研修活动，北京蓝天幼儿园华凯园做了现场教研展示。
01.相约春日，共享“研”途
02.高位引领，聚力前行
丰台学前教研室教研员张韵老师介绍了本次活动主题：“静心、深入、智远”及活动流程。
北京蓝天幼儿园华凯园朱园长对教研室搭建此次学习平台表示衷心的感谢！伴随着热烈的掌声，本次教研之旅正式开启。
03.教研现场，智慧碰撞
教研开始，北京蓝天幼儿园华凯园程副园长介绍了教研活动主题以及本次教研活动重点。
老师各抒己见，分享了对多种艺术形式表达“春天”的审美感受和与孩子共享的策略。
通过量表，引发老师们深入思考：幼儿前期经验及教师支持策略。
热烈讨论，畅所欲言，碰撞出思维的火花。
04.研讨交流，共话成长
环节1：聚焦教研现场，分析教研环节， 策略与目标的关系
观摩教研后，张韵老师带领第三片区业务骨干围绕教研目标、落实方法展开实证研讨。
赵老师从目标落实性及量表的使用两方面进行分享，1.目标在活动中得到有效落实，老师前期准备很充分，从多感官角度分享春天的感受。2.采用量表方式进行梳理，一目了然，便于老师分析。
王老师从策略与目标的关系进行分析，第一个环节——分享“我眼中的春天”，老师准备充分，提出用文学作品、名画、五感等方式感受春天，很好的落实了第一个目标。第二个环节，通过观看活动视频，进行小组讨论，梳理支持策略与实践接轨。
王威老师认为多维度的感知春天能够丰富教师的审美认知，只有老师思路打开，才能传递给孩子。通过探索材料多种使用方式，梳理出有效的支持策略，给予幼儿更好的支持。
杨老师认为第一个目标能够与教研策略很好的对应，但该环节时间略长，这个可以作为前期经验，进行简单分享。重点落在思考在主题推进中如何给予孩子多维度感知。第二个目标，采用小组研讨的方式，通过观看视频，分析游戏案例，梳理具体支持策略，过程中组织者要结合各组的分享，进行经验提升。
教研室张韵老师对教研活动以及北京蓝天幼儿园华凯园老师对美术领域扎实深入的研究给予充分肯定。同时也提出了一些指导性建议：关注各环节的时间分配；目标的设置不宜过多，可分两次进行。这次活动完成了丰富审美感受，帮助老师提升艺术表现方式，下次活动继续梳理支持策略。
张韵老师提出，园本教研要沿着一条路径解决问题，学期目标、分月安排、每次活动目标是紧密相关的，思考每次教研目标与实施策略的匹配度，反思活动是否达成目标，教研一定要解决教学中的真问题！
每一个探讨的问题，
都是成长的契机；
每一次碰撞的思维，
都是教育生命力的迸发；
每一场分享的教研，
都是集体教育智慧的传递。
借助本次共同体内相互观摩与学习的机会，北京蓝天幼儿园华凯园也从张韵老师及第三片区各位老师中汲取了很多合理化建议，也将在不断实践中尝试体验，园本教研工作任重而道远，为了促进幼儿的发展，北京蓝天幼儿园华凯园会继续努力，在教研之路上不断探索前行。
图文编辑：朱丹、冯瑞歆
审 稿：伊飞艳
