幼儿园户外活动，是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》明确规定了幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，这就足以看出幼儿进行户外活动的重要性。
在幼儿的一日活动中，户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。
在户外游戏活动时，教师要提供怎样的活动材料？如何有序地开展活动呢？
鉴于幼儿园户外游戏活动形式多样的特点，决定户外游戏活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。幼儿的游戏活动离不开材料，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。
老师们还要结合教育教学活动，选择能激发幼儿兴趣，引起幼儿活动欲望的玩具器材，引导和鼓励幼儿自主尝试材料的不同玩法。
户外体育活动一般以体育游戏为主，符合幼儿身心发展特点和动静交替原则，注重科学化、兴趣化、多元化。科学的体育游戏活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。
在活动中，教师要循序渐进、从易到难地让幼儿掌握每个锻炼环节的技能技巧，并帮助幼儿达到动作的正确，让孩子们玩得愉快且积极性高。
孩子在活动时，教师要认真关注孩子的情感、态度、积极性，对其进行引导又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在快乐，有趣的环境中进行交流和分享自己发现到的信息，使孩子真正成为活动的主人，让孩子更好的去实践和探索。
在户外游戏中更要注意安全，户外场地活动范围较广，幼儿活动时四处分散，教师要在活动前预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识，同时，要特别强调安全教育。
在幼儿的游戏活动中，教师要善于观察幼儿的行为和表现；倾听幼儿的想法和创意；欣赏和支持幼儿的探索、表达；注重幼儿自主能力、创造能力和想象能力等的发展，鼓励他们积极、主动地表现自己，表达自己的想法。
同时教师也应该告诉孩子，只要他们肯尝试，肯努力，就会感到乐趣无穷。另外，积极鼓励幼儿进行自我评价，使幼儿在评价自己和他人的过程中，更好地熟悉自己，完善自己，促进自身的协调发展。
在户外体育游戏活动中老师既要让孩子愉快活动，又要有目的地培养和发展幼儿的自主性、主动性，让幼儿自主地学习、探索、发展、提高；学习自己思考；自己判定；有自己的主见，激发幼儿自主的创造力，逐渐培养和发展自主学习，主动学习的能力。??
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全新的游戏编排让老师组织更有效，让孩子乐在其中；活力宝贝智慧课堂专业的教学指导，遵循科学训练，完备的教参和辅助教具，帮助老师轻松组织户外活动。
今年夏天，2023年Yojo精英园长暑期特训营《活力宝贝》将会有怎样的精彩展示？让我们共同期待！
文章转载自微信公众号：北京Yojo总部官微
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